简介:摘要文章从帮助教师转变角色是提高教育教学质量的前提、注重教师课前培训是提高教育教学质量的基础、注重教师课前培训是提高教育教学质量的基础、优化课程评价模式是提高教育教学质量的保证四个方面,简述校长应当如何加强管理和引导,完成管理核心任务——提高教育教学质量。
简介:摘要:随着社会经济的发展,建筑工程行业在我国的经济体中占据了日益重要的地位。作为建筑工程管理的重要组成部分,其质量管理是决定项目成功与否的关键因素。然而,在实际的项目管理过程中,质量管理问题屡见不鲜,需要进行深入研究以找到有效的解决方式。建筑工程质量管理是一项复杂的系统工程,涵盖了众多领域和环节,其目标是确保工程项目的质量符合预定的标准或需求。当前,建筑工程质量管理面临着多方面的挑战和问题,如质量才能的培养和保障,质量管理体系的完善,以及质量管理技术的更新和应用等。因此,如何通过科学合理的质量管理模型,实现建筑工程质量的有效控制和提升,已成为研究的焦点。
简介:摘要: 建筑工程行业在我国社会经济发展中占有基础性地位,只有做好建筑工程施工技术质量控制工作,才能让施工技术得到高效应用,进而让建筑工程建设工作得以顺利完成。但就目前来看,在我国建筑工程项目建设中,依然存在着一些亟待解决的施工技术质量控制问题,需要对此予以高度重视。建筑工程项目质量控制管理不仅关系多方的经济利益和社会效益,更关乎人民群众的财产安全。因此,为了促进我国建筑行业的进步一发展完善,建筑企业应当在工程项目实施过程中,针对可能存在的影响因素,进行深入的研究分析,明确各个施工环节的质量管理制度和体系,健全质量监管体制,从而确保建筑工程项目管理质量控制的发展提升。
简介:摘要随着改革的不断深入,社会发展的日新月异,建筑市场逐步规范并形成了一个有序、公平、公正的竞争环境,随着科学技术的进步,基本建设规模的大型建筑、高层建筑以及地下结构形式越来越多。新技术、新材料、新设备的广泛应用;工艺设计、结构设计越来越复杂;自动化施工程度日渐提高,而传统的安全管理模式受到极大的冲击,安全事故频繁发生尤其是触目惊心的安全事故现状,告诫人们,仅靠政府职能部门加强监督管理和依法干预以及施工企业安全生产管理是不够的,还必须动员社会力量参与安全管理的某些活动,落实“安全第一、预防为主、综合治理”的安全方针,属于社会属性的安全监理便应运而生了。