简介：深化教育改革，推进素质教育，是现代教育的强音。如何实现新课程改革的要求，寻找一种适合于新课程理念的课堂教学模式是广大教育工作者十分关注的焦点和热点。我校于1999年9月份就开始实施的异步教学法，为我校的新课程实施走出了一片新天地。下面笔者结合个人近几年如何实施异步教学谈谈自己的几点做法和体会：

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简介：为改革陈旧的课堂教学模式，寻求最有效的新课程教学模式，最大限度地提高初中物理教学质量，我校于2002年下半年引进湖北大学黎世法教授创立的异步教学理论，并确立为山东省新课程异步教学实验的教科研课题。从此，异步教学实验的春风吹进了枣庄十二中学。

简介：摘要：教师通过初中化学测试讲评来深入了解一下初中生化学学习的整体发展状况，通过分层异步教学法来有效地帮助初中生有效地查缺补漏，分析学生在解题的过程中可能产生错误的原因和根源，以及如何培养农村学生在不同的学习基础上实现能力提升，如何养成正确的化学学习习惯和思路，通过分层异步教学法不但可以让教师帮助学生有效地巩固化学知识，有效地培养和提高学生解题的能力，而且可以让化学教师发现自己在课堂教学中可能存在的不足，以便于进行自我反思，自我完善，最终有效提高初中化学教学质量。

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简介：介绍计算机控制系统中PC机异步串行通讯接口程序设计的一种方法，可直接对8251A编程，以实现高速异步串行通讯，并提出了采用中断方式进行异步通讯的方法。

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简介：一、课题提出的背景1.时代的要求。随着时代的发展，社会的进步，人类社会已经进入了一个以知识经济为基础的信息时代。那么，为适应知识经济对教育的要求，现代社会的教育目的就是要“培养会自主学习、会自主创造、会自主教育、会自主健身的，具有科学思维头脑和个体发展优势的全面发展的高素质创新人才，满足以知识经济为基础的信息社会对现代人的需求”，

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简介：摘要:新课改的深入发展对我国的教育事业和课堂形式提出了更高层次的要求，分层异步教学也应运而生。本文从分层异步教学的概念剖析，着重陈述分层异步教学在小学数学中的实施策略，以期能够获取有效可行的经验以帮助每一个学生数学成绩的提升。