简介:摘要新课程标准中明确提出,要在小学数学教学中,有意识地向学生渗透一些基本的数学思想方法。这是提高学生数学能力和思维品质的重要手段,数学的思想方法不像数学概念、法则、公式、性质等知识都写在教材里写明,而是隐藏于教材之中的无“形”的知识系统;却对学生数学的学习和终身发展起着至关重要的作用。
简介:摘要班级管理是教育的基层管理,是对学生直接教育的重要环节,将直接影响学生的个性及心理发展。班主任是班级管理工作的组织者、领导者、执行者,肩负着引导和帮助学生更好地学习及生活的责任。班主任既是学生学业上的导师,又是学生生活中的父母,更是学生成长中的朋友。班主任对学生的影响是巨大的,在学生的健康成长中发挥着至关重要的作用。班主任的管理理念决定着一个班级能否健康良性发展。
简介:摘要写作动机和兴趣是写作主体非智力因素的重要构成,在学生写作能力的提高上发挥着极为重要的作用。教师在写作课的教学中,必须注重对学生写作动机和兴趣的培养,尽力激发学生的写作动机和兴趣。在教学中应做到使学生充分认识到写作的重要性,开设写作课的重要意义;要激发出学生对提高写作能力的内在需要;教师在教学的每一个环节里都要采取不同的方式方法,尽最大可能激发出学生强烈的表现欲望和浓厚的写作兴趣。
简介:摘要数学思想其实就是指对相关的数学内容或者是数学方法进行更加抽象的概括,而数学方法主要是指能够从数学的角度出发,采用各种方式及手段,不断地提出问题以及解决数学问题。对于小学数学教学中,有效地渗透数学思想方法,能够使小学生树立良好的数学思维,同时也能够为今后的学习打下数学基础。