简介：

简介：成功的教学管理是从以下几方面着手的:深入课堂、深研业务、调动教师的教学积极性、锐意创新,做到了这四点,我们的学校必定是孩子们求知的乐园。

简介：抓住教学工作的永恒主题努力提高教育质量邹文泰（副院长）提高教育质量，是小平同志有中国特色社会主义教育思想的重要内容。１９７８年他在全国教育工作会议上讲话，首先强调的就是教育质量问题。《中国教育改革和发展纲要》精辟地概括了建设有中国特色社会主义教育体系...

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简介：文化交流是双向的，翻译工作是文化交流中最关键的环节，如果翻译质量低劣，不仅会影响正常交际，还可能引发由误会造成的纠纷和本可避免的损失。“由于我们在汉英实用翻译方面的理论研究跟不上形势的发展，一支高水平的实用翻译队伍尚未形成，以致这几年在涉外出版物、对外宣传材料、商品广告等汉译英时存在许多问题和失误”(林本椿：1997)。根据E．奈达，实用文体在大量的翻译活动中所占比例超过99％，这类翻译直

简介：随着中国国际影响力的逐年提升,中国与海外各国在众多领域都开展了交流合作,同时也促进了翻译行业的蓬勃发展,使其从"纸笔时代"迈向"信息化时代",然而,处在转型期的翻译行业带给译员前所未有的挑战,译员为了在规定时间内完成任务,在追求速度的同时很容易疏忽译文质量,导致翻译产品中的错误比比皆是,影响了公司的经济效益。随着现代翻译的迅猛发展,业界普遍认识到计算机辅助翻译(CAT)工具在现阶段翻译实践中有其独特的优势。该文旨在总结翻译实践中影响译文质量的常见因素,并提出如何利用计算机辅助翻译工具规避明显的译文错误,在提高译员工作效率的同时,改进译文的质量。

简介：网络英语学习者有其学习方式的独特性，因而学习效果与在校生亦不尽相同。本文旨在探讨中国英语网络学习者的不同维度的词汇量（被动、半主动及主动）以及写作文本质量之间的关系。本文测试对象为北京某大学网络教育学院英语专业一年级学习者（N=31）。

简介：摘要以人文本是当今实施素质教育的重要教学理念，更是学校管理需要坚持的管理原则。在学校的日常管理工作中，只有让教师保持教学的热情与主动负责的态度，才可以将学校合理的规章制度顺利的执行下去，学校的可持续发展才可以真正的得以实现，初中学校教育管理的根本目的才能够有效的实现，学校管理工作才可以实现高效化的进行。本文笔者以初中学校中人本化管理模式的运用为研究中心，提出了具体的策略，以期能促进教学质量的不断提高。

简介：摘要在JY公司，原来的薪酬体系存在缺陷，员工对薪酬满意程度不高，不利于公司的业绩提高和长远发展。本文在宽带薪酬相关理论知识基础之上，通过问卷调查方式，找出JY公司薪酬管理方面存在的不足，针对这些问题，用宽带薪酬的思想进行改进完善，对薪酬体系重新设计。合理的薪酬体系，能够吸引、保留和激励员工，不断开发员工潜能。这对JY公司的生存与发展至关重要。

简介：本文对德国的人口管理和保险制度作了介绍，并对人口管理与实施保险的关系进行了探讨。

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简介：摘要薪酬管理对每位员工来讲都是十分敏感的问题，尤其是在煤炭形势下滑的情况下，直对经济收益下降的现实问题。本文提出了对策并对存在的问题进行了剖析。其观点具有可行性，对煤矿企业社区薪酬管理具有较强的指导性作用。

简介：本文运用语料库的研究方法,对不同程度的中国非英语专业大学生使用连接副词的现象进行了分析。本研究发现:中国学习者在议论文中连接副词的使用频率和作文分数的高低有较高的相关性。高分组的学习者比低分组的学习者使用更多次数和类别的连接副词,在连接副词的使用上具有较强的语体意识。

简介：黄仲鸣的《追踪错别字》（香港星岛日报出版社），开篇便气势不凡：在《自序》中一下逮住号称用香水写作的美女作家林燕妮，指出其作品《化蝶生涯》中有错别字．

简介：英文写作长久以来一直是中国学生英语学习最为薄弱的环节，不少学生苦干无法提高其作文质量。笔者设计并进行了一个教学实验尝试证明除了词汇和语法这两个制约作文质量的因素外，对于英语语篇的衔接连贯知识匮乏同样会影响到作文的质量。

简介：四川外语学院原院长、重庆市翻译学会原名誉会长、中国加拿大研究会原会长、“第五届鲁迅文学奖”文学翻译奖终评委员会主任蓝仁哲教授，因病医治无效，于2012年11月11日与世长辞，享年72岁。

简介：摘要现在很多学校都提倡对学生进行柔性管理，通过建立平等、和谐的师生关系，真正了解学生个体间存在的差异，采用感化式教学模式，激发学生的潜力。主要探讨了柔性管理在中职学校班主任管理工作中的应用。柔性管理在研究学生心理和行为规律的基础上，采用非强制的方式，对学生的心理施加潜在的影响，从而把教师的意志转变为学生的自觉行动，其主体是学生，其职能也能转变为教育，协调，激励，互补。现在的中职生精神面貌发生了巨大的变化，他们思想活跃，善于思考，渴望成材，主体意识和民主意识增强，班级管理更需要柔性管理。

简介：根据当前蒙古语授课中小学校使用的蒙古文教辅类图书中存在的问题予以分析和介绍的同时,对提高中小学蒙古文教辅图书质量阐述一些建议和措施,旨在提高中小学蒙古文教辅图书的质量。

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