简介：

简介：日文书信用“季语”集锦（八月份）长春地质学院孙永恩１．晚夏／晚夏。２．／虽说已是残暑，但早晚酷热未减。３．／残暑酷热。４．／朝夕略有几分爽意。５．／早晚凉爽宜人。６．／三伏天更是热得酷暑难耐。７．／日历虽已是秋季，但酷热仍令人难熬。８．／虽已立秋（天...

简介：日文书信用“季语”集锦（七月份）长春地质学院孙永恩１．盛夏。２，炎暑。３．猛暑（酷热）４．（已入三伏）。５．（夏日傍晚的骤雨）。６．旱天。７．（为了消暑往院子或道路上洒水）。８．（立秋前十八天为了防虫防霉晾晒衣服或书籍等）。９．（梅雨终了，太阳曝晒）...

简介：铁平致宋金兰信读到大作《说“酷”》(编者按：见本刊2001年第4期)，发现一个问题：第一段误将cool释为“冷”，接下去的推论自然也错了。正确的解释应为：cool义为“凉爽”，大热天凉爽当然是一种很好的感觉，所以在美俚中引申出“好的”“适意的”(见《牛津现代高阶英汉双解词典》。上面并无“很棒、很好”之义。释为“很棒、很好”，不知所据为何）。从“冷”不可能引申为“好”。

简介：在技术革新、教育部政策支持、市场需求和口译教师与研究人员协同努力四重因素的作用下,中国的口译教学在过去十多年间取得了引人瞩目的成就。本文以信息通信技术为视角,采用文献归纳、对比和批判性思考等方法,从模型、原则、教材、策略等方面详细阐述了过去十年间中国在信息通信技术辅助口译教学领域的研究进展,并对有待改进的方面提出了参考性建议。本文认为,今后相关领域的研究主题应更多从宏观转向微观,研究方法应更多从思辨转向实证,而教学工具的研发与应用也应由通用转向专业。

简介：莫言获得诺贝尔文学奖之后，在一片庆祝和赞美声中，我收到了一位北京师范大学文学院本科二年级学生的电子邮件。信写得比较委婉，其实有一句潜台词没说出来，那就是相比而言，她更喜欢村上春树的作品，而不能够接受莫言的作品（2011年春季给当代文学硕士研究生上课的时候，