简介：

简介：耗散结构理论认为,一切革命性的变革都是由于系统的结构处于不稳定时,在某个原始涨落的作用下所产生的耗散结构,即涨落是自组织演化的＂生序原理＂。这一原理告诉我们,在生物进化的过程中,存在着一个不断涌现的过程。我们试图根据这一原理,在论述意识一般的基础上,重点考察个体意识的形成机理及其基本特征,以强调意识的超越性和创造性的本质特征。

简介：用试卷进行笔试的文本性高考，仍是高考选拔人才的主要标准之一.因此，在编制模拟题时需要考虑数学学习的本质、试题考查的有效性和数学能力培养的结合点.数学思维能力的培养是数学能力的核心,近几年高考题中非常强调，本文从思维的形成过程，对高考及模拟题编制的分析，谈谈学生数学思维能力培养的几条途径，供各位同仁和专家参考.

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简介：摘要：我国经济的不断发展和繁荣，使得珠宝艺术逐渐被大众所熟知，被受到人们的喜爱。而在这个过程中，珠宝设计作为一个朝阳艺术行业，在当前经济的推动下，也得到了较大的发展。面对当前激烈地国内国外市场竞争，我国珠宝行业必须改变现有的较为传统的设计思维和模式，推动珠宝设计思维的创新和拓展，这也是珠宝行业发展的必由之路。因此该，本文笔者通过分析我国珠宝设计及产业发展的现状、创新意识在珠宝设计过程的作用和意义，同时从珠宝的情感和文化的表达以及珠宝元素的设计上，分析探讨了珠宝设计创新意识的发展，最后进一步分析创新意识在珠宝设计过程的典型应用案例。

简介：摘要 ：意识形态是引导一切行为的关键所在，国有企业意识形态工作的正确引导能够帮助员工树立正确的价值观、社会观。下面文章就以此为背景探讨国有企业意识形态工作的重点。

简介：意识形态作为反映特定阶级或社会集团根本利益的思想体系，在整合社会的过程中发挥着巨大的作用。同样，高校意识形态教育在培养高校高素质人才中具有不可替代的重要作用。由于历史的、现实的因素制约，当前我国高校意识形态教育中存在着一些不容忽视的问题。本文就通过分析高校意识形态教育中存在的问题，提出一些原则性的建议和解决方案。

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简介：摘要在这个以数据化为特征和标志的深度信息化时代，公共图书馆原先那种为了保存文化典籍、承担传播文化知识、开展社会教育、传递科技情报、进行文献开发的职能时代已经过去，现代的公共图书馆的社会职能已经成为社会信息存储中心、文化中心、知识中心。如何使公共图书馆成为我们社会中最不可或缺的公共空间之一，让公共图书馆在我们的现代公共文化服务体系中具有无可替代的地位，这就离不开图书馆员这个最重要也是最具决定性的因素。图书馆员作为图书馆最活跃、最基本的要素，其所体现的职业素养既是只指图书馆员工作内在的规范和要求，也包括在图书馆服务过程中表现出来的综合品质。面对新时代、新环境的挑战，如何提高图书馆员的职业素养，这对促进图书馆事业的可持续发展有着至关重要的作用。

简介：摘要现阶段，为了能够提升服务质量，使得客户能够享受更加智能、方便的服务，也使得供电企业在营销方式的选择更多、更加的全面，企业将互联网这种新兴技术与电力服务进行了一个有机地结合。加入互联网技术的电力服务更加地智能化，很大程度上增强了与客户的互动性，这种方式将会成为电力企业上的主流，为电力企业的发展产生了积极的影响。在信息时代的大背景下，互联网将成为国内企业经济转型的主要方向。同时要认识到电力服务模式和电力企业的运行模式都是以市场作为主导，借助互联网的营销模式可以实现服务模式的创新，更好的解决国内电力企业发展所遇到的问题。下文对互联网+的电力服务进行了简单的介绍，提升客户优质服务感知度，并提出相应的改进措施。

简介：摘要：施工安全生产与人民群众生命与财产安全具有直接联系，出现安全问题，绝大部分是属不安全行为造成的。怎样强化公路项目安全生产的管理工作，使得施工工作人员安全观念得到提升，及时避免安全风险，预防与减少发生安全生产问题概率，是值得深入思考的问题，因此尤其注意强化安全教育的力度，使得每个施工以及管理工作人员，还有农民工具有深刻认识。

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简介：发展现代农业是社会主义新农村建设的首要任务，而从发展现代农业和农村市场经济的主体来看，农户是新农村建设的主要依托力量，因此农户应跟随时代步伐，树立现代农业意识，培养并建立一定的现代市场营销意识和理念。

简介：文章从数学观念的转变、数学概念的形成、数学方法的创新、数学理论的完善四个方面。分析了数学问题对数学发展的影响，进而简述了中国古代数学中的数学问题，指出中国古代数学未能深入发展的一个重要原因是数学问题的匮乏。

简介：本文针对当前中学数学教学忽视数学史教学现状，结合《普通高中数学课程标准》（实验稿）的精神，指出数学史教育的必要性和可行性；阐述中学数学史教学的几个视角，以与同行商榷。

简介：摘要本文针对当今高职院校学生的状况和高职数学教学中的问题，提出了在高职数学教学中融入数学实验的设想，并阐述了该设想的作用和可行性。

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简介：没有数学何言科学？数学教学理当从起始阶段抓起，夯实基础。数学最基本的应从语言抓起。数学语言是数学文化的外在表现，数学思维是这种文化的内在蕴藏；而数学语言又是数学思维的外壳。因而，要重视培养数学语言的准确性、完整性和条理性，逐步做到有根据、有条理，不自相予盾的逻辑性语言表述。本文阐述了数学语言的基本要求和数学训练的基本策略。