简介:摘要目的探讨超声评估膈肌功能指导呼吸衰竭有创机械通气患者撤机中的临床预测价值。方法选取2020年1月至2022年2月宁波大学附属人民医院收治入院急性呼吸衰竭实施有创机械通气撤机患者53例,符合撤机条件后使用T管进行自主呼吸实验(SBT),SBT 30 min时应用床旁超声采集患者右侧膈肌移动度(DE)、膈肌厚度,并计算浅快呼吸指数(RSBI)、膈肌浅快呼吸指数(D-RSBI)及膈肌厚度变化率(DTF),根据撤机结果将其分为撤机成功组和撤机失败组。收集所有入组患者临床资料,比较两组患者的超声参数指标、临床指标关系,采用受试者工作特征曲线(ROC)评价膈肌功能超声指标对预测撤机的临床应用价值。结果53例患者均纳入分析,撤机成功组36例,撤机失败组17例。撤机成功组患者DE、DTF高于撤机失败组(均P<0.05),撤机成功组RSBI、D-RSBI明显低于撤机失败组(均P<0.05);ROC曲线分析显示当DE、DTF、RSBI、D-RSBI截断值分别>1.21 cm、>27.5%、<48.68次/(min·L)、<1.31次/(min·mm)时,其预测撤机成功的敏感度分别为69.0%、97.2%、83.0%、83.0%,特异度分别为59.0%、47.1%、94.1%、94.3%。结论膈肌超声功能评估可以有效指导临床机械通气患者撤机,提高撤机成功准确性。因此膈肌超声功能评估在指导机械通气患者脱机方面具有较高的临床应用价值,值得临床推广应用。
简介:【摘要】目的:针对优质护理在无创呼吸机治疗患者中的应用价值展开分析。方法:选取2022年1月-2022年12月期间在我院接受无创呼吸机治疗的72例患者作为研究对象,电脑随机分为对照组和研究组,各36例,对照组采用常规护理,研究组给予优质护理,比较两组患者护理血气指标差异及护理满意度。结果:护理后,研究组血氧分压(PaO2)、动脉血氧饱和度(SaO2)指标高于对照组,动脉二氧化碳分压(PaCO2)低于对照组,研究组护理满意度优于对照组,组间差异明显(P<0.05)。结论:在无创呼吸机治疗患者中应用优质护理可有效改善患者血气指标,提升患者护理满意度,具有良好临床应用价值。
简介:【摘要】目的:本次研究将以在有创呼吸机护理过程中应用循证护理的应用效果。方法:选择我院收治的呼吸内科患者作为本次的研究对象,共72例,所有患者均为患有慢性阻塞性肺疾病且伴随着呼吸衰竭的患者,将采取随机数字表法将患者平均分为观察组与对照组,主要观察并记录循证护理与常规护理之后患者的各项数据变化,观察组给予循证护理,对照组给予常规护理。结果:观察组患者在治疗后的PaCO2、PaO2变化情况均明显优于对照组,P<0.05,观察组的肺炎发生率明显低于对照组,P<0.05,具有统计学意义。结论:在有创呼吸机护理过程中落实循证护理对于患者来说有着十分重要的意义,主要能够减少患者的肺炎发生率,提高肺部功能水平,对于帮助患者恢复健康来说是非常重要的,值得应用与推广。
简介:摘要 :目的 比较减压沸腾清洗机与常规手工清洗技术清洗气管套管的效果。方法 随机抽取我科2020年9-12月期间回收的气管套管200件,以随机平行方法分为试验组和对照组2组,每组各100件。其中试验组采取减压沸腾清洗机清洗,对照组采取常规手工清洗技术清洗。对清洗效果检测采用目测及带光源放大镜检测以及ATP生物荧光检测法检测,比较2组气管套管的清洗质量以及工作人员的满意程度。结果 试验组清洗质量2种检测结果分别为98.0%、96.0%;对照组检测结果分别为91.0%、88.0%,试验组清洗质量显著高于对照组,差异有统计学意义(P﹤0.05)。试验组工作人员满意度为93.3%。对照组为70.0%,试验组工作人员满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P﹤0.05)。结论 采用减压沸腾清洗机清洗气管套管可显著提高其清洗质量和工作人员满意程度。
简介:摘要:目的:探讨对ICU呼吸机依赖着患者治疗中使用综合护理的临床效果。方法:选取2022年7月至2023年7月,本院接收的ICU呼吸机依赖者60例,将其分为甲乙两组,分别采用常规、综合两种方式展开护理,观察不同护理方式对该类患者相关性肺炎及撤机成功率的影响。结果:研究显示,采用综合护理干预的方式后,乙组患者相关性肺炎的发生情况明显降低,撤机成功率明显提升,患者护理后的肺功能指标得到了显著改善,且乙组患者整体护理效果优于甲组。两组患者研究数据之间存在的差异显著,具有统计学意义。结论:对ICU呼吸机依赖者实施综合护理,对其相关性肺炎的降低和撤机成功率的提升有积极临床效果。
简介:摘要:目的:探究分析虚拟现实技术在手术室护理教学方面的作用效果。方法:此次实验期间,共计需要选出300例研究对象,其均为在校护理学本科生,实验进行时间为2022年9月至2023年1月之间,围绕这些实验对象开展手术室护理学教学工作。依照教学需求,将300位本科学生分为3个小组,每组各分有100位学生。在为对照组的学生进行教学期间,选用传统教学法,实验1组的学生在虚拟现实教学实验室中应用传统教学法进行学习,实验2组的学生在虚拟现实实验室选用情景模拟法进行学习。基于理论知识掌握水平、实践技能掌握水平等维度进行组间比较。结果:根据三组的理论、实践知识技能掌握水平对比情况来看,组与组之间有着较大的差异性,比较结果具有统计学价值(P<0.05)。结论:在为护理学专业的学生开展手术室护理教学工作时,在虚拟现实技术的支持下应用情景模拟法,可以取得良好的教学效果,应用价值突出,具有显著的推广性。