简介:摘要外科手术给患者带来诸多心理及生理上的应激刺激。音乐疗法作为一种辅助治疗方法可以缓解围手术期紧张、焦虑的情绪,减少止痛药物用量及提高术后康复质量。音乐疗法的疗效和治愈特性早已被广泛认知,值得推广应用。文章通过回顾音乐疗法在围手术期的研究进展,综述音乐疗法的发展史、可能原理学说及不同时间、不同麻醉方式下应用音乐疗法对围手术期麻醉的影响。目前,随着加速康复外科(enhanced recovery-after surgery, ERAS)理念的发展,多模式干预提高患者康复质量已经成为一种趋势。音乐疗法因其廉价、无创、方便实施等诸多优势,将会成为提高围手术期质量的重要辅助措施。
简介:摘要目的探究产科分娩中音乐导乐陪伴的应用效果。方法采用回顾性分析2014年11月~2015年11月我院产科86例孕妇研究对象,实行音乐导乐陪伴的44例分娩孕妇为甲组,常规分娩的42例孕妇为乙组,对比两组孕妇的临床资料,对比自然分娩率、产后出血量、产程时间和患者满意度。结果甲组孕妇产程时间、产后出血量、自然分娩率和患者满意度,乙组孕妇产程时间、产后出血量、自然分娩率和患者满意度,组间差异显著(P<0.05),甲组优于乙组。结论音乐导乐陪伴应用在产科分娩中,可以有效提升产妇自然分娩信心,缓解焦虑情绪,降低分娩风险的同时,提升患者满意度,以其独特的优势值得在产科分娩中广泛推广。
简介:摘要:目的: 早产儿护理中音乐疗法的应用效果分析。 方法: 选取 2018 年 10 月至 2019 年 10 月收治的 50 例早产儿,将其按照奇偶数分组法均分为对照组和观察组,对照组应用常规护理,观察组应用音乐疗法,对比两组进奶量、体质量、睡眠时间、护理前后智力发育指数、心理运动发育指数及家属满意度。 结果: 观察组进奶量、体质量、睡眠时间均优于对照组,且观察组护理后智力发育指数、心理运动发育指数及家属满意度均高于对照组,差异有统计学意义( P < 0.05 )。 结论: 早产儿护理中应用音乐疗法不仅能增加其进奶量,延长早产儿的睡眠时间,也能促进其智力及心理的发育,从而有效提高家属的满意度。
简介:摘要:目的:本次实验将探析背景音乐在产科门诊护理中的应用效果。方法:本次实验选取了2020年5月-2021年7月在重庆医科大学附属第三医院门诊胎心监护室就诊的孕妇,入选的孕妇共368例,根据随机、平均的分配方式分为2组。对照组采用常规护理干预,观察组则采用背景音乐护理干预,并针对两组的护理结果进行对比分析。结果:从护理结果上看,观察组不良情绪得分明显低于对照组,组间对比差异较为显著,具有统计学意义(P<0.05);在胎心监护检查中,观察组胎心监护评分≤7分的产妇例数明显小于对照组,需要住院的产妇例数显著少于对照组,对比具有统计学意义(P<0.05)。结论:采用背景音乐在产科门诊护理中进行应用,可以有效改善孕妇的不良情绪、对于缓解孕妇的焦虑尤其显著。对于孕妇就诊舒适度,提高门诊护理满意度有明显改善。同时,胎心监护的评分明显更优,值得在临床中进行推广。
简介:目的:分析探究音乐治疗在安宁疗护(临终关怀)中的应用。方法:对2021年7月-2022年12月在我院安宁疗护病房中的80例住院患者的临床资料进行收集分析,随机分为对照组、观察组,每组各40例。对照组采用一般性人文关怀模式,观察组则在对照组的基础上进行音乐治疗。运用抑郁自评量表、焦虑自评量表调查了解两组患者抑郁、焦虑情况并比较;比较两组患者家属满意度。结果:观察组患者抑郁评分、焦虑评分均低于对照组,家属满意度高于对照组,且P<0.05,具有统计学意义。结论:音乐治疗在安宁疗护(临终关怀)中发挥着重要作用,不仅可以改善患者心理状态,还能提高家属满意度,该治疗模式值得在临床上大力推广并应用。
简介:[摘要]目的 分析自闭症儿童护理工作中,音乐护理的应用效果。方法 选取院内收治的自闭儿童50例为观察对象,参考随机抽样原则分组,实施常规护理患儿纳入到对照组,在此基础上应用音乐护理患儿纳入到观察组,统计护理干预效果。结果 干预前两组患儿行为发育与情感交往等评分并无明显差异,干预后观察组患儿行为发育与情感交往及音乐发育评分均高于对照组。干预前两组患儿自我效能感评分对比无明显差异,干预后观察组患儿自我效能平均分为3.05±0.15分,大于对照组的2.15±0.35分。结论 针对自闭症儿童的护理干预,采用音乐护理方式有助于促进患儿情感发育以及自我效能感的提升。
简介:【摘要】从国内外的研究文献分析发现音乐疗法作为一种经济、安全、易实施的补充替代疗法,在安宁疗护领域中疗效已得到临床验证,而我国医疗机构工作人员及民众对于音乐治疗的认知度普遍较低。所以本文主要通过对音乐疗法、安宁疗护相关概念、音乐疗法在安宁疗护服务中的作用及如何在安宁疗护领域中应用、实施过程中所面临的困惑等进行阐述 ,希望对国内音乐疗法在安宁疗护领域中更好应用提供参考价值。
简介:摘要:音乐教育作为一种具有独特优势的学科,对残疾儿童的学习有着特殊的意义。本研究以音乐教育在残疾儿童学习中的应用为主题,采用了文献研究、案例分析等研究方法,旨在探究音乐教育如何在残疾儿童的学习过程中发挥积极作用。研究发现,音乐教育可以激发残疾儿童的学习兴趣,增强他们的自信心,对改善他们的社交技能,提高情绪管理能力,以及发展思维能力具有重要的影响。此外,音乐教育还能通过调控生理反应,有助于提高残疾儿童的注意力与集中度。因此,音乐教育在残疾儿童的教育和康复阶段都有着非常重要的作用。本研究成果为音乐教育在残疾儿童教育中的应用提供了新的思路和实践策略。
简介:【摘要】目的:本文评价医疗共振音乐康复护理在脑出血术后中的应用效果。方法:以等量电脑随机法将本院收治的80例脑出血手术患者均分两组,每组划入(n=40),分别命名为参照组与研究组,并于2022年9月--2023年9月期间展开研究,研究期间给予参照组患者常规康复护理,给予研究组患者医疗共振音乐康复护理,而后对相关数据展开收集整理,统计分析。结果:干预后,观察组患者在各项指标数值的体现上更显优异,P值<0.05,具体可见于如下方面:神经认知功能、心理应激、睡眠质量。结论:对脑出血手术患者实施医疗共振音乐康复护理服务模式,一方面能有效提高患者神经认知功能,改善患者心理应激水平,同时还可极大改善患者睡眠质量,值得采纳。