简介:摘要:兴趣是引导学生进行数学学习的重要因素,也是学生获取知识的主要内驱力。因此,在我们小学数学教学当中需要激发学生的学习兴趣,从而提高数学教学效果。为了提高小学数学计算教学课堂的教学效果,找出了激发学生兴趣的方法,使学生的学习能力和学习效果得到提升。
简介:现在的阅读大半是闻不到书香的。这除了因为匆促的浏览,不能感受文字深处的蓄藏,还因为更多是从荧屏上阅读的缘故。电子技术生成的文字,怎么会有香气?比起印刷的书籍,它离大地生长的意义相隔太遥远了。从荧屏上捕捉一些信息还可以,要慢慢揣摩文字就困难了。所以,现在知道很多消息的人随处可见,而保持了个人思考力的人就很少了。大家都在说潮流中传来传去的见解,并没有多少自己的主意。因为人在荧屏文字前的思考力是很弱的,而沉入书本的阅读才会引发这种思考能力。看来我们从离开了书籍之后,也就从根本上告别了"书香"这个概念。……一个留恋美好阅读的人,除了自己要苦苦寻觅好书,还要同时忧虑这个世界。他常常想通过媒体告诉自己的忧虑,可是渐渐发现这也是很困难的事情。因为实用主义盛行,到处都在"摸着石头过河",得过且过,只问实利,不问手段。这样的社会情势之下导致的精神状态会是怎样,当然是不难设想的。说到底,社会上缺少了道德和人文精神的强大制衡力,人的生活是不会幸福的,即便是短时期内积累起来的社会财富,也很快会被破坏掉。写作是心灵之业,所以急功近利的时代鲜有美好的写作--有的虽然还在写,却不是按照自己的良心行事,而是根据实际利益的需要来写。这一切加起来,对于阅读环境来讲,就形成了大面积的溃败……