简介:摘要:在传统教育模式中,教师所扮演的角色基本上都是讲台上的说教者,单纯地进行知识的传教,教学手段单一,教学内容枯燥,不能引起学生的兴趣,甚至有可能让学生产生厌烦心理。有相当一部分学生的学习目的是应付考试,而不是为了自身知识的增长和学业水平的进步。体验式学习方法讲究实践体验活动,通过教师对多媒体的运用营造合适的体验环境,让学生能够如身临其境一般,发现实际存在的问题,学习解决方法,结合实际提出解决方案,最终解决问题。在这个过程中,解决问题带来的成就感能够使学生的兴趣点一直在学习过程中,有利于培养学生的学习兴趣。因此,本文就小学数学教学中体验式学习方法的具体应用措施进行分析和探究。