简介:摘要: 在教学文言文时,教师生怕学生听不懂,总是逐字逐句翻译,搞车轮战;老师讲得唇焦舌敝,费尽心机,教得吃力;学生或忙于做笔记,或拘泥雕琢,面对繁杂的文言术语,学得无趣。此种局面必然导致文言文教学效益不高。如何摆脱这种局面呢?笔者结合自己多年的自己的教学实践,参阅教学案例,认为改写文言文不失为一种有效的方法途径,是提高文言文教学效益的有效途径,有利于全面提高学生语文素养。
简介:时间飞快地流逝,又到了一月一度的交稿日。这次冰蓝可是一改往日拖拖拉拉的作风,早早的就准备好了稿子,OK,让我们再次进入电玩这个梦幻的世界看看又有哪些新鲜事。