简介：摘要：学业质量评价在教育领域扮演着至关重要的角色，而作业作为学生学习过程中的重要组成部分，其质量直接影响学生的学业成绩和综合素质。然而，当前存在一些问题，如作业负担过重、缺乏个性化等，这些问题需要在学业质量评价的视角下进行优化。本文研究旨在从学业质量评价的视角出发，探讨作业优化设计的实践研究。本研究为教育实践提供了有益的启示，强调了作业设计在学业质量评价中的重要性，以及如何通过合理的设计来促进学生的综合素质提升。

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简介：运用心理测量和数理统计分析手段与方法，对影响学业不良生学业成就心理因素的发展特点及其综合作用机制进行实证研究，认为学生缺乏内在学习动机和正确的学习控制性观念，缺乏元认知调节能力及系统的认知结构是导致学业不良的最主要原因。智力水平与学业不良生学业成就之间不存在显著的直接因果关系。非智力因素、原有认知结构在直接影响学业不良生学业成就的同时，还产生显著的间接作用。

简介：依托义务教育阶段大规模学业质量监测数据,采用交叉分类多水平模型深入分析学生性别、教师性别对语文、数学学业成绩的影响。结果表明小学生性别、教师性别分别对五年级语文、数学学业成绩有显著影响,且均表现为女生的学业成绩高于男生,女教师所教学生学业成绩高于男教师。小学生性别和教师性别对五年级语文学科大部分领域学业成绩的影响存在交互作用,表现为女教师所教女学生的学业成绩最高;而对五年级数学学科各领域学业成绩的影响基本不存在交互作用。此为教师教育政策制定以及性别差异教学实施提供了实证依据。

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简介：可数名词与不可数名词。在区别可数与不可数名词或单数与复数时要注意以下几种情况：

简介：高考化学实验题是每年必考的题型，而且已从定性考查发展到定量考查。实验考查最能反映考生的创新思维能力和研究性学习能力，所以，高考化学实验复习显得尤为重要，以下是我对近几年高考中实验考查形式的归类分析，供同学们在学习中参考。

简介：对化学实验数据进行处理和解释，并从中抽象、概括出一般规律，是高考对化学实验能力考查中的一个重要环节。实验数据的考查方式可归纳如下：

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简介：我们在上期向同学们介绍了词汇考查题的词语释义和单词拼写题的解题方法，本期我们向大家介绍如何做词语转换题和单词填空题。一、如何做词语转换题词语转换题的考查内容既有比较简单的词形转换，更有对知识的综合运用方面的考查。这些变化主要包括词形变化和词类变化，具体情况如下：一是括号内所给单词的词类不变，根据句意.

简介：材料一:建国初,党和政府采取重大措施,结束了农民遭受封建剥削的历史;1978年,安徽农民创造的新的生产经营方式,作为政策在全国推广;农业科学家积极致力于农业科技的研究,其中一项享有国际盛誉的成果,使粮食大面积增产……我国农业和农村建设取得了巨大进步。

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简介：2017年全国理综生物《考试说明》中命题的指导思想为重视对学生'能力和科学素养'的考查,主要考查知识、方法、能力,突出对能力的考查。以下主要针对《考试说明》的理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力、综合运用知识的能力,谈谈笔者的理解及复习备考建议。一、理解能力1.能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。《考试说明》中的文字叙述没有变化。教学中应重点关注对解释、推理和判断依据的训练。教师可通过要求学

简介：在完全掌握与圆有关的知识点条件下,要以轴对称的视角理解圆的基本性质,要以运动的视角理解与圆有关的位置关系,并要灵活地与教材中其他相关知识点建立起紧密联系.当圆周角的顶点在圆周上运动时,同弧所对的圆周角、圆心角的位置关系会出现三种情况,圆心在圆周角内、圆周角外、

简介：配合物是组成复杂、应用广泛的一类化合物,在现代化学的各个领域,都广泛涉及配合物,因此它在高考中也是热点,有关配合物的题目经常出现.

简介：“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”，“评价文学作品的思想内容”是语文高考的两项内容。古代诗歌的考查主要包括对作品的形象、语言和表达技巧进行初步的鉴赏，对作品的思想内容进行评价。为了帮助师生进行复习，在此，谈谈我对这两个考点的理解。

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简介：氮肥、磷肥、钾肥及复合肥料等是农业生产中常用的化学肥料，也是中考中经常考查的考点．综观近几年的各地中考试题，化学肥料考查内容常结合化肥的种类、作用、施用方法、不合理使用后对环境的影响及对化学肥料中所含元素（成分）的鉴别与探究等等．现将各省市中考考查化学肥料的试题归类例析如下，供考生参考．

简介：<正>2002年高考语文将古代诗歌鉴赏的考查由客观题变为主观题后,古代诗歌鉴赏试题成为高考试题中文学色彩最浓、能力要求最高的一种题型。从2004年开始各省市独立命题后,可以说古代涛歌鉴赏试题丰富多彩,选材涉及唐宋诗、唐宋词和元曲,命题形式多种多样。因此,2006年

简介：考查内容一：浓硫酸的特性浓H_2SO_4与其他强酸相比具有其独有的特性,主要有以下四大特性：难挥发性、吸水性、脱水性和强氧化性。高考对其考查通常从上述特性进行展开,在解题时不仅需要分析题干的性质叙述,还需要结合所涉及的具体化学物质、化学反应来判断。例1下面关于浓硫酸的叙述正确的是（）。