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  • 简介:市场酒的分类为:白酒、黄酒、啤酒、葡萄酒、果露酒和配制酒。中国酒是指用粮食为原料的有中国特色的酒,也就是白酒和黄酒。现简述其特点:1、白酒——它与白兰地、威士忌、俄得克、朗姆、金酒列为世界六大蒸馏酒。

  • 标签: 黄酒 白酒 白兰地 露酒 啤酒 配制酒
  • 简介:戏曲服装作为舞台服装重要的组成部分和其他舞台服装一样,同样要求遵循造型艺术法则,其造型原则跟所有表演服装相同,同样受到表演艺术样式、风格、流派总的风格的制约与支配,必须做到与表演艺术特色高度协调。戏曲服装除了上述这些共同的规律和特点外,主要强调自身所独有的、十分鲜明的独特之处——这是由戏曲服装内在的发展规律所决定的。

  • 标签: 舞台服装 戏曲 造型原则 艺术法则 艺术样式 艺术特色
  • 简介:政府审计香港库务署隶属特区政府财政司库务局,主要负责政府会计有关工作,在每个财政年度(由当年4月1日至次年3月31日)后的5个月内,向审计署署长递交年度账目,审计署审计后提交特区政府立法委员会。库务署每月要通过传媒和互联网向市民发表政府每月财政状况。香港审计署(1997年7月1日香港回归后由核数署改名)独立工作并对特区行政长官负责。审计署的目标是向立法委员会提供总体保证,确保政府公共开支及会计账项均属妥善,并就受审机构(包括决策局、政府部门、专责机构、其他公众团体、公共机构)在履行职务时所达到的节省程度、效率和效益提供独立资料和意见。审计署的工作主要有两大块,一是审计账目是否妥善(相当内地的财

  • 标签: 内部审计机制 社会审计 审计人员 香港 审计署署长 政府审计
  • 简介:为了明智地行动,组织必须随时获取必要的知识,但这又必须在商业机密及其他关键技能、信息和资料之间找到一个平衡点。要提升“组织智商”,就必须鼓励新点子与新发明,一旦员工有更好的想法,要允许他们积极挑战现状。

  • 标签: 企业 组织智商 员工 知识配置
  • 简介:本期中国画专题包括中国画教学研究和周京新中国画创作两个栏目的文章及作品选确立具有南艺中国画专业特,屯的教学体系是实行学分制目标管理模式的基础工程之一中国画教研室提供了有关这方面的研讨文章欢迎师生来稿参与研讨

  • 标签: 中国画专业 教研室 人物画 艺术教育 目标管理模式 教学成果
  • 简介:在智能型组织中,制度的使用(包括角色、目标、规则与工具的搭配),能帮助员工达成目标。要提升“组织智商”,就必须消除结构性的缺失,员工才能团结合作朝共同目标前进。

  • 标签: 企业 组织智商 员工 团队合作
  • 简介:一天,齐王问一位善于作画的画家:“什么东西最好画?”画家回答:“鬼魅最好画。”齐王又问:“什么东西最不好画?”

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  • 简介:新疆的宗教特点:一是宗教信仰的广泛性;二是宗教信仰的多元性;三是与国外宗教联系的密切性。系统研究新疆民族宗教特点,对搞好民族宗教工作,促进地区经济发展与社会政治稳定具有重大现实意义。

  • 标签: 新疆 广泛性 宗教信仰 多元性 民族宗教
  • 简介:走出家门,外面白茫茫一片,那洁白的雪,铺满屋顶、田野、小路。四周一片白皑皑的,真成了冰雪的天地。我喜欢这纯洁的白色,喜欢这银白的雪!

  • 标签: 小学生 作文 语文学习 阅读知识
  • 简介:竹竹的特点是八只细长的小脚,海带结的特点自然是头上的大海带结喽!你发现了吗?每个人都有自己的特点,你会抓住特点介绍外貌吗?

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:【原文】我有一只可爱的巴西龟,是爸爸从荆门花鸟市场买来的。它非常胆小,我给它取名为“乖乖”。

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  • 简介:教学智慧在《教育大辞典》中被定义为:“教师面临复杂教学情境所表现出的一种敏感、迅速、准确的判断能力。如,在处理事前难以预料、必须特殊对待的问题时.以及对待一时处于激情状态的学生时,教师所表现的能力。”其特点是:

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  • 简介:“个人云”是云计算在个人领域的延伸:以互联网为中心进行个人信息处理,即通过互联网对个人的各种信息进行组织、存储、分发和再加工。与所有的“云”一样,“个人云”由服务器、终端、

  • 标签: 个人领域 信息处理 互联网 云计算 再加工 “云”
  • 简介:我们都看过我国古典文学四大名著之一的《西游记》,小说中唐僧的善良、孙悟空的机智、猪八戒的贪懒、沙僧的正直的印象,都深深地印在了读者的心中:我们之所以能记得这幺清晰,就是因为小说的作者吴承恩对人物进行了精准的刻画。本文亦是如此.小作者鄣蔚准确地把握住了人物的特点.用苦辣酸甜四种味道将“旭日仔”的性格特点表现得淋漓尽致。

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  • 简介:分式的通分是分式加减运算的重点和难点,除了掌握好分式通分的一般方法外,还应根据其结构特点,采用灵活、巧妙的通分方法和技巧,这样可以达到化繁为简、化难为易的效果,下面举例说明.―、约简后通分例1计算[(a+1)/(a^2-1)]-[(2a-4)/(a^2-4a+4)]分析:由于本题中的两个分式都可以约分,故应先约分,再通分.

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