简介：摘要：初中生学英语听的多，读的多，说的少，写起来困难。听和读只是只是输入阶段，说和写是知识输出的层面。我们学习语言的终极目标就是交流应用。如何让孩子们自如地用英语交流呢？本文针对于此进行了探讨。

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简介：【摘要】目的：探讨采取改良泪小管切口术治疗泪小管疾病的效果。方法：将90例泪小管炎患者随机分成实验组与对照组各45例，对照组使用泪小管切口的传统泪小管切开术治疗，实验组使用保留泪小管的改良泪小管切开术治疗，比较两组疗效及并发症。结果：实验组95.56%的总有效率稍高于对照组91.11%的有效率，但差异无统计学意义（P＞0.05）；实验组4.44%的并发症总发生率低于对照组20.00%的总发生率（P＜0.05）。结论：应用改良泪小管切开术治疗泪小管炎的效果满意且安全性高。

简介：摘要：当学生进入到初中阶段以后，化学就成为了一个新的学科科目，在这个时期，学生对这些新的学科知识，充满好奇与迷茫，再者就是化学会与其他的学科知识有明显不同的地方，就是化学学科会做大量的实验。做一些“家庭小实验”，就是学生能够自己做或者在家中找取实验仪器就能进行实验的，这也是方便的地方，学生能够自己在教师或者家长的帮助下，做一些有趣的实验，不仅仅能够帮助新接触这个学科的学生进行进一步的了解，也增强了学生自己的动手能力，而且做这种“家庭小实验”还能够充分的认识到这个世界的奇妙，像一些“自制净水器”、“铁生绣条件的探究”这类的实验，不仅学生能够自己动手完成，还能够认识到这些物质的奇妙性，这就是化学实验的魅力。实验是一门大学问，那么在对于刚刚接触化学实验的初三学生，怎样能够更好的去进行化学实验呢？下面我们就以刚刚接触化学实验的学生为例，探究一下究竟怎样能够更好去学习、认识实验。

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简介：摘要:作为一种新兴的教学形式，小组合作学习能够结合最新的教学理念并有效提升小学数学学习的有效性．论述了小组合作学习的模式以及实际教学应用，构建了在小学数学教学中应用合作学习的模式，提出了小组合作学习有效性提升的策略。

简介：摘要：目的：实验将针对小肝癌不同治疗模式进行调研，对比常规治疗与射频消融术治疗效果与差异性。方法：实验选取2017年01月到2021年01月期间因小肝癌就诊于本院的98例病人进行调研。取电脑系统随机排序分组的方式，对86例参与试验的病人进行客观分组，每组均分得43例。对比组采用常规治疗。研究组则采用射频消融术。总结治疗结果。结果：相比之下对比组病人住院时间较长、反之较低，对比具有统计学意义（P＜0.05），对比组与研究组相对比复发率较低，对比具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在小肝癌治疗中，射频消融术可作为首选，此方案值得临床应用与普及。

简介：【摘要】本文以课堂中的数学小实验为学习载体，探索数学小实验在第一学段数学学习中的实践，提升学生数学学习兴趣，迈向探究学习。从数学小实验之分类；数学小实验之观察操作；数学小实验之思考，培养数学学习素养。数学小实验的有效探索操作，，发展了学生的数学核心素养。

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简介：摘要：在现代音乐教学中，激发学生兴趣一直是音乐教师教学的基石，乐器是最有效的手段，教师使用小乐器教学不仅能完全符合农村中小学学生的学习要求，激发他们对音乐学习的兴趣，保持他们的音乐节奏、审美、注意力、听觉等音乐素养的培养，同时也培养他们从音乐中发现、欣赏和创造美的能力，提高农村中小学生的综合能力。在学生学习小乐器时，教师应特别注意根据乐器的实用性进行教学，在教学过程中要考虑农村中小学生的不同个性需要；教师借助小乐器教学，可以促进学生对小乐器的浓厚兴趣，使其逐步加强音乐练习，合理使用小乐器，以提高农村中小学音乐课的教学效果。

简介：摘要：只有激发调动了学生学习上的积极性、主动性，才能轻松、主动和愉悦的学习，才能不断的凸显学习效果。

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