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简介：摘要： 目的 本文主要针对 临床药师主导的药学路径服务模式对脑梗死患者住院期间用药情况的影响 进行分析研究 。 方法 选取医院 201 8 年 6 月至 201 9 年 11 月收治的脑梗死患者 109 例，按随机数字表法分为对照组 (54 例 ) 和研究组 (55 例 ) 。两组患者均予基础治疗，对照组患者予常规医疗服务，研究组患者予临床药师主导药学路径的药学服务。比较两组患者的临床疗效、不合理用药水平、药品不良反应发生率、患者对药学服务的满意度，并对患者出院后 1 个月的用药依从性进行随访。 结果 研究组总有效率为

简介：摘要：目的观察并分析临床药师参与抗菌药物合理使用管理后的作用。方法 :采用回顾性研究方法，对比临床药师参与抗菌药物合理使用管理前（ 2018-01～ 2018-05）与参与管理后（ 2018-06～ 2018-12）抗菌药物合理使用相关指标以及不合理医嘱的变化情况。结果：临床药师参与管理后住院患者抗菌药物使用强度（ AUD）增长率较参与管理前下降了 45.70%，住院患者抗菌药物使用率的增长率下降了 13.39%，抗菌药物、限制级抗菌药物的微生物送检率的增长率分别增加了 23.72%和 9.95%。参与管理前后的用药不合理医嘱发生率明显减少，其中遴选药品不适宜、给药疗程不合理的差异有统计学意义（ P＜ 0.05），用法用量不合理、给药时机不合理的差异无统计学意义（ P＜ 0.05）。结论 :临床药师参与科室抗菌药物管理有助于抗菌药物合理使用相关指标及不合理用药情况的改善。

简介：摘要 目的 研究临床药师对 2型糖尿病患者的药学干预作用。方法 以 2018年 01月 ~2019年 08月于本院接受治疗 60例 2型糖尿病患者。根据规干预方式分组，其中对照组实施常规指导，观察组则开展临床药师指导。对比 2组患者的用药依从性、血糖控制情况。结果 经 12个月干预后，观察组用药依从性评分高于对照组（ P<0.05）；且观察组空腹血糖及餐后 2h血糖水平均低于对照组 (P＜ 0.05)。 结论 临床药师可有效提升

简介：摘要：目的 分析探讨药师干预对妇产科用药头孢唑林钠的使用影响情况。方法 将在我院 2019年 2月— 2020年 1月进行治疗的妇产科患者为研究对象，均使用了头孢唑林钠药物，进一步按随机盲选法分成两组，其中对照组 30例给予常规用药干预，期间无药师指导；观察组 30例给予药师干预服务。结果 （ 1）观察组头孢唑林钠不合理用药率、耐药率分别为 0.00%、 10.00%，均明显低于对照组的 6.67%、 16.67%。（ 2）观察组感染率的 0.00%明显低于对照组的 10.00%。结论 通过最终的实验数据对比可以明显的发现，通过给予患者药师的干预措施之后，能够明显的去提高妇产科头孢唑林钠药物的使用疗效及安全性，所以值得采纳及应用。

简介：摘要为充实抗击疫情一线的药学力量，中国药理学会药源性疾病学专业委员会和中国医院协会药事管理专业委员会委托多名药学专家讨论并撰写了本文，从个人素质、工作经历以及专业实践能力3个方面提出对支援一线药师的胜任力要求，并对准备赴一线药师的能力提升给予建议。本建议适用于为选拔赴抗击疫情一线的药师提供指引，也可为其他地区对拟赴抗疫一线药师的培训提供参考。

简介：摘要抗感染专业临床药师轮转医学影像科学习是规范化培训重要的组成部分。针对其影像学诊断能力基础差、轮转时间短、培训方案不成体系等现状，通过严格的管理制度、加强入科教育、改革学术讲座模式、设置规培生导师制、细化考核制度等明显提高了规培质量；制定理论教学、运用信息化方式教学及个性化带教等培训方案，对抗感染方向临床药师认识全身系统感染具有重要意义。

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简介：【摘要】目的：探讨临床药师参与深静脉血栓患者抗凝治疗的药学监护效果。方法：选取我院2019年2月-2020年8月时段内收治的深静脉血栓患者共50例，均采取抗凝治疗，且施行临床药师参与式药学监护，汇总患者血栓再通率、凝血指标。结果：经对症治疗，可知50例患者血栓再通率为98.00%，且凝血指标明显改善。结论：针对深静脉血栓患者，于抗凝治疗期间采取临床药师参与式药学监护服务，可显著提高患者血栓再通率，还可改善凝血指标，可推广。

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简介：摘要：在当今新时期我国各地都开始园林建设，而园林信息化建设也开始飞速发展，对智慧园林的发展进行分析，主要可以分为三个阶段，在第一个阶段中，主要是实现跟踪、管理、有效识别园林的基本要素和基础事件；而在第二个阶段中，主要是加入人工智能之后，就可以对智慧园林的发展实现良好的创新、研究；在第三个阶段中，主要是深入研究智慧园林的治理，从而实现以民众为中心的管理观念，构建出智慧园林的灵魂。基于此，文章从智慧园林的发展、发展环境等对当前我国智慧化园林发展进行探究。

简介：摘要：高效课堂在教学活动设计上需要教师精心设计，想要达到各个教学环节紧凑连接和课堂效果的惊艳收获，课堂的问题设计必须要十分精巧，就需要活动的设计者做好全方位的准备。

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简介：摘要：新的教学理念认为，课堂教学不再是单一的教学生知识的地方，更是师生共同成的摇篮，小学阶段是学生打基础的最好阶段，新时期下的小学语文课堂要转变传统的教学模式，采用新的创新教学方法，构建智慧课堂，让学生参与到教学过程中，能有效的集中学生的注意力，增强学生自主学习意识，使学生能够快速的掌握语文知识，提高教学成果，在语文教学实践中智慧课堂的地位与运用效果被广大教育工作者所关注，并加以学习和利用，逐渐提高了小学语文教学质量和小学生学习语文的热情，提高了小学语文学习成绩。

简介：摘要：智慧课堂发展经历以教学系统、教育信息化、数据智慧为主导的三次变革，成为信息化教学改革的重点课题之一。本文在梳理智慧课堂发展历史的基础上，分析国内外智慧课堂研究的现状和不足，期望为智慧课堂教学改革的实施提供理论指导意义。

简介：摘要：21世纪计算机技术的井喷式发展，电厂也随之来到了数字化电厂阶段。这个阶段发挥重要作用的就是“数据”。电厂通过原始数据的积累，再与电厂DCS、SIS、ERP、MIS等系统集成，打造出一个数据之间存在清晰逻辑关系的庞大数据池。通过收集到的数据经过系统分析自动判断是否需要对某个诸如开关等设备进行启停等操作，这个阶段的电厂，已经具有了一定程度的智慧。

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