简介：摘要：居住权入典是《民法典》一大不可忽视的亮点，它给养老，保障特殊群体住宅权利、政府保障性供房都提供了新的途径和思考。但是由于居住权制度只规定了原则性的问题，在实践中会出现一些权能冲突、内涵不清等适用困境。需各方重视，及时补充，顺应法理和现实，才能更好的实现居住权的社会保证功能。

简介：摘 要：随着人们权利意识的提高，基本权利不再简单被看作是“沉睡的猫咪”，①其中，平等权受到了更多的关注。平等是一个相对性的概念，宪法上的平等权并不禁止也不可能完全禁止差别，它承认并允许在一定范围内的合理差别②。在现实生活中，不能将平等权泛化，也不能把平等理解为平均主义，要正确区别合理差别与不合理差别的界限。以此，在实践中判断公民是否遭受到不合理的差别对待，是否侵害到自己的平等权。

简介：摘要：目的：探究叙事护理对晚期肺癌化疗患者生命意义和生命质量的影响。方法：从我院2022年3月至2023年3月之间接收的晚期肺癌化疗患者群体中筛选出100例合适的研究对象，接着需要以其为中心展开分组探究活动，要求不同小组的患者应用不同的护理干预方案，并在护理结束后，从生命意义、生命质量这两个角度展开综合性评比。结果：经过分析显示，经过为期两个月的干预后，研究组在生命意义以及生命量表方面的评分水平远优于对照组（P＜0.05）。结论：通过叙事护理干预，晚期肺癌患者的生活质量可以显著提高，其生命意义也能够得到更好地优化，因此，这种方法值得在临床实践中推广应用。

简介：摘要：生命科学教育活动的开展，可进一步完善幼儿园育人体系，并为幼儿普及生命形态、了解生命规律、感知生命内涵提供了保证。而建立在生命科学教育活动基础上的生活化教学策略融入，则可进一步拓宽幼儿园教育活动的范畴与路径，为幼儿在生活现象、生活实践、生活体验中认识生命之内涵，获得珍爱生命、关注生命、热爱科学的意识培育，提供了坚实保证。基于此，为了切实提升幼儿园生命科学教育活动实效，达到让幼儿在参与、体验、感知中了解生命科学教育之本真的育人目标。教师在落实幼儿园生命科学教育活动设计与指导时，应切实加强对生活资源的开发、生活现象的借助、生活案例的整合，并将其以生活化视觉呈现至学生视域。多为其提供一些在生活中学习、感受、体验的机会，来优化生命科学教育活动的策略与方式，以更好助推幼儿的认知发展需要满足。

简介：摘要：在基础教育中,学校和家长对生命安全教育越来越重视,为了提高生命安全教育的有效性,教师必须优化教学方法。本文结合小学生的特点,探讨教师如何对学生进行生命安全教育的有效方式。

简介：摘要：在基础教育中,学校和家长对生命安全教育越来越重视,为了提高生命安全教育的有效性,教师必须优化教学方法。本文结合小学生的特点,探讨教师如何对学生进行生命安全教育的有效方式。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：

简介：摘要：“青春期的孩子难以管教”成了初中阶段让家长和老师头疼的问题。我们常常误以为是孩子故意找茬，或者让“青春期”给自己的肆意妄为“背锅”。作者在看完“青春期的大脑发育”这一演讲以后，结合自己教育实际的观察才知道，这个时期的孩子叛逆也是“身不由己”。所以作为家长和老师，要尊重这个年龄段孩子生命发展的本质，用心去感受，用爱去感化。

简介：摘要：一群独特的个性群体组成一个班级，其中每个人都是班级的主人。如何提高学生的主人公意识积极促进自身的发展，成了学校德育教育的重中之重。中高段学生逐渐想摆脱老师的束缚，他们拥有自己的独立想法想要去实现，实践活动则是给孩子展现的空间。班级作为德育教学活动的基础单位，活动创设一种轻松自由的交流模式。孩子们在实践活动中找到属于自己的成长天地，有自己的主体意识，这对他们的成长起着举足轻重的作用。

简介：摘 要: “生命在场”就是指课堂教学中以学生为出发点，以学生主体参与为基础，促进学生在动态生成中体验生命的独特性，以达到学生生命的和谐。诗歌是文学之母,诗歌鉴赏是文学鉴赏的最高形式,诗歌是培养学生文学趣味和文学素养的最佳媒介之一。本文就从生命在场的特点及重要性、教师教学过程和学生学习过程三个方面阐述生命在场的教学问题，特别是生命在场的诗歌教学。

简介：

简介：摘要：自古以来健康长寿是人类追求的目标，关于如何获得健康长寿，众说纷纭：有人说生命在于静止，有人说生命在于运动，还有折中的说法是生命在于动静结合，更为新颖的说法是生命在于被动，那么到底哪种观点更科学合理，本文就以上问题论述如下。

简介：摘要：中国共产党自建党以来，一直把教育引领青少年年学生“听党话、跟党走”作为自身的重要任务。而小学阶段是对少年儿童进行思政启蒙和培养的黄金时期，笔者作为一名小学一线教育工作者，响应党的号召，以立德树人为根本目标，守护教育初心，积极对开展红色文化教育进行实践和探究。阐述红色文化内涵，梳理红色文化教育意义，提出红色文化教育实施策略，助力少年儿童扣好人生第一粒扣子，打好童年纯正底色!

简介：

简介：摘要：小学语文课堂是引导学生全方位成长的重要阵地之一，不仅在文字传播和文化教育方面发挥着主要作用，在陶冶学生的情操、提升学生的文学素养以及生命理念教育方面也承担着重要使命。生命教育理念指出：小学教育要注重学生顺应人性自然的发展，在教学活动中融入生命思想、原则和理念，让学生热爱生命、成就生命、敬畏生命以及尊重生命，实现学生素质的全面提升。统编版教材中蕴含了众多生命教育元素，语文教师要注重生命教育文本的选择，积极开展教育活动，在此过程中充分挖掘和利用教材，让学生得到生态化、健康化发展，构建出自身的生命价值观。

简介：

简介：