简介:摘要:对于正处于英语学习启蒙期的农村小学学生来说,其学习英语的方式方法、手段途径等,不仅影响着其写话、表达、阅读等能力的发展,而且对跨文化交际意识塑造有着重要作用。但是,受到学生身心特性的影响,加之英语与汉语在呈现形式方面的巨大差异,以致很多农村学生在开展词汇识记、英语阅读、口语交际等过程中,依然面临着巨大挑战。诸如词汇不会拼写、拼读,阅读能力比较欠缺,口语表达意识不强等现象比较普遍。而诱发这一切问题的根本原因,则在于其词汇积淀的不足。而自然拼读教学的合理运用,则可以切实提升学生词汇识记、拼读、拼写的科学性,为学生英语基础夯实,认知能力提升提供铺垫。因此,教师在运用自然拼读开展小学英语教学时,应以学生认知特性为基础,并根据教学中涉及的不同字母或字母组合的规则,开展教学指导。使诸多科学化、精准性拼读规则被灵活衍射至学生认知视域,来开展词汇拼读、拼写,深入掌握其特性与内涵,来强化自身英语认知发展,为确保新时代农村小学英语自然拼读有效开展奠基铺路,提供助力。
简介:摘要:在新的时代背景下,信息技术应用能力是人们必须具备的能力。在初中信息技术课程中,应当注重学生信息技术素养培养,提高课堂教学有效性。伴随信息时代的到来,信息技术在社会生活中越加发挥着重要作用。在这样的背景下在教育领域中的信息技术教学显得越加重要,对学生信息技术操作能力进行培养成为信息技术课程一种重要的教学任务。在过去信息技术这门课程被看作是一门副科,没有受到重视,这就导致了即使在当今信息时代开展信息技术课堂教学仍然存在着传统教学色彩,存在着传统教学观念,教师处于主体地位,学生被动学习,学习兴趣不高,导致这样的课堂教学效果并不高,因此采取有效的课堂教学模式对于提高教学效果具有重要意义,基于此本文以初中信息技术课堂教学为例,对课堂教学模式展开了研究。
简介:摘要:随着市场经济的发展,人们越来越追求高品质的生活环境,城市的绿化质量和房地产园林景观与过去相比有了很大的进步。房地产园林景观对于城市发展具有重要影响,不仅可以绿化美化城市,同时可以起到防尘降噪、净化空气等作用,为人们提供宜居的生活环境。