简介:摘要本文阐述了新课程标准对高中物理教学存在的问题进行了检讨,同时提出了高中物理系统教学法,为教学改革提供了一个崭新的支点,也对教学改革提出了全新的要求,不但要改革旧的教育观念,而且要坚定不移地推进新的教学方式和学习方式。
简介:摘要:本文通过场务装备课程特点及中等职业教育学校的生源特点,在专业课的教学上采用一系列教学方法激发学生的学习兴趣,从而提高场务装备课的教学效果。关键词:激发场务专业课学习兴趣教学方法在职业教育中,很多教师都抱怨说,我们的学生文化基础差,学习积极性不高,似乎学什么都没有兴趣,导致在上课时有“倒下一大片”打瞌睡的现象,这种现象的出现,至少说明两个问题,一是学生的学习主动性不够,二是我们教师在如何激发学生的学习兴趣方面上做得不够。在职业教育中,由于学生的生源素质不断下降,对职业教师在教学技巧和方法上提出了更高的要求。爱因斯坦说:“兴趣是最好的教师”,我们应该在如何激发学生的学习兴趣上下功夫,提高学生学习兴趣,来达到预期的教学目的。不同的学科有各自的具体特点和方法,下面本人针对如何激发场务专业课学习兴趣的教学方法作一个初步探索......
简介:[摘要]针对学员学历及任职教育的培养目标,分析仿真与模拟训练装备的教学特点,在充分了解学员个体特性的基础上,优化组合不同教学手段和教学方法,因材施教与因“才”施教相结合,使学员不仅要会学、会用,更要学懂、爱学,并激发学员的创新精神,切实提高教学质量。通过教学实验证明,所述方法不仅使学员掌握训练装备的仿真及工作原理,而且组训及装备维护保障能力有了较大地提高。[关键词]训练装备因材施教因“才”施教一、课程分析1.课程特点该门课程是仿真理论与装备训练器使用紧密结合的产物。在教学过程中应遵循将学员理论水平、使用水平双提高的原则,以系统仿真基本理论为指导,既深刻剖析模拟训练器的原理与构造,又能在实践操作中深入理解系统仿真的理论。首先,课程实践性强。随着装备信息含量、技术含量以及价格的提高,采用实装训练不仅不安全,而且不经济,因此,模拟训练装备是部队日常使用与维护训练的主要装备。模拟训练装备得心应手地使用是实装操作的基础,尤其像导弹一类的复杂装备,不仅要求单兵技术过硬,更要求各类人员密切配合、团结协作,所有这些技能的提高都离不开模拟训练装备的使用,只有这样才能在战时最大限度地发挥武器系统作战效能……
简介:装备制造业是为国民经济各个行业提供技术装备的基础性产业,为国民经济发展和产业结构优化升级提供载体和支撑,与其他产业联动性强,是一个国家和地区社会生产力发展水平的重要标志。自《国务院关于进一步实施东北地区等老工业基地振兴战略的若干意见》提出以来,抚顺市紧紧抓住国家调整产业结构和振兴装备制造业的战略机遇,充分发挥自身优势,逐步建立健全促进装备制造业健康发展的工作制度和机制,积极制定装备制造业发展规划,大力优化产业结构,提升产业层次。特别是近年来,抚顺装备制造业在国际金融危机的巨大冲击下,保持了持续发展、稳步增长的态势,有力的推动了抚顺工业经济的健康前进,为全面推进抚顺工业化整体进程、实现国民经济健康可持续发展注入了不可或缺的动力。