简介：第835页)持名念佛自然可以往生净土,愿生净土,而昙鸾所说的阿毗跋致是指往生净土之益

简介：阴道黏膜刺激实验结果见表2,阴道黏膜刺激实验取新西兰雌兔6只,苗药道否纳栓剂对新西兰兔阴道黏膜刺激反应评分（略）

简介：19例患者手术治疗,19例手术治疗,胃癌并发穿孔4例

简介：庄子哲学与禅宗均追求无限,在庄子哲学中,庄子把生死等一

简介：本组1例食管胃重复畸形,肠外囊肿型7例,适用于管状重复畸形及部分胃重复畸形

简介：诗人从儿童的生活中提炼出儿童诗的语言,　　　　四、儿童诗的形象美　　　　高尔基说,三、儿童诗的想象美　　　　儿童是最富于想象和联想的

简介：　　一、家庭教育对儿童社会性发展的作用　　家庭教育是儿童社会性发展的基础,　　二、儿童社会性发展过程中的家庭教育的误区　　家庭是孩子成长的摇篮,　　家庭教育在儿童社会化过程中起着学校教育不可替代的重要作用

简介：诗中表现柳树在春天的变化,　　　　二、儿童诗的音乐美　　　　诗和音乐这一对孪生姐妹,　　儿童诗作为诗歌国度里的一朵奇葩

简介：2003～2007年门诊处方差错 ,杜绝门诊处方调配差错是长期的工作,如何避免处方调配差错

简介：190例石蜡切片HP染色及58例同时胃黏膜印片HP染色结果46例HP阳性,而且1例中度慢性浅表性胃炎有胃腺癌患儿为HP重度感染,而且1例中度慢性浅表性胃炎有胃腺癌患儿为HP重度感染

简介：　　社会学者把民俗看作是民族生活方式,〔9〕　　　　二、道德教化功能　　　　民俗是一个民族在长期的生产实践和社会实践中形成的习惯和行为模式,　　民族习俗对儿童社会化的影响有积极的一面

简介：腹腔镜脾切除１８例中,腹腔镜下脾切除(laparoscopicsplenectomy,术中出血除１例３００ml外

简介：儿童新的需要也是在原有心理发展水平的基础上产生和发展的,在儿童个体和环境的相互作用下形成和发展的心理和意识能动性本身也是影响和制约儿童心理发展的重要内部因素,　　儿童发展心理学一般把影响儿童心理发展的因素概括为遗传和环境、成熟和学习等几个因素

简介：嫌弃儿童只有在与同学交往的实践活动中,班级嫌弃儿童是指在学校教育条件下,嫌弃儿童行为方式异常

简介：　　一、家庭教育对儿童社会性发展的作用　　家庭教育是儿童社会性发展的基础,　　二、儿童社会性发展过程中的家庭教育的误区　　家庭是孩子成长的摇篮,　　家庭教育在儿童社会化过程中起着学校教育不可替代的重要作用

简介：将136例儿童抽动症患儿随机分为研究组和对照组,　　对儿童抽动症进行有效的家庭干预,治疗1a末研究组痊愈率30.9%（68/21）

简介：教育的必然要求,重塑嫌弃儿童的健康心理,也是贯彻教育平等原则的重要举措

简介：在儿童的美术世界中,#P#三、全面发展的儿童美术教育（一）把合适的美术教育还给孩子日本的儿童美术教育重在体验与创造,现代儿童美术教育以人发展为中心

简介：可以看出教师评定的小学生社会技能总分二年级和六年级明显高于四年级．而二年级与六年级之间没有差异,　　教师对四年级小学生社会技能的评价低于二、六年级,　　1、小学教师对四年级小学生社会技能表现的评价明显高于二、六年级

简介：儿童的认识主要靠直觉发展,压抑儿童创造力的发展在传统的美术教育中,(二)儿童依靠直觉能创造性地表现视觉意象儿童的早期艺术形式