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  • 简介:一、认清形势,提高认识去年以来,兵团烟花爆竹行业各单位,认真贯彻落实国家、自治区、兵团安全生产工作会议精神,围绕烟花爆竹行业安全监管,集中开展专项整治行动,严厉打击非法生产、运输、储存、销售烟花爆竹等违法违规行为。特别是公安、安监等部门,切实加强对"打非"工作的组织领导,认真落实"打非"工作责任制,采取积极有效的措施,全面排查运输、储存、销售等关键环节和传统销售烟花爆竹重点季节,开展市场整治,取得了明显的成效,

  • 标签: 传统销售 行业安全 烟花爆竹产品 批发企业 市场检查 不合格
  • 简介:电气工程在当前已经和人们的生产生活有着紧密联系,电气工程行业的发展对社会经济进步也是有着促进作用,加强电气工程质量控制就显得比较重要。本文主要从几个方面对电气工程的质量控制等相关的内容进行探究,希望通过此次理论探究能加深对电气工程质量控制的认识。

  • 标签: 电气工程 质量控制 重要性
  • 简介:根据技术规范进行建筑物防雷工程施工,是确保建筑工程质量的重要环节,本文从建筑物遭受雷击的种类,建筑物防雷工程技术要求,防雷工程施工技术要点以及建筑物防雷工程施工质量控制等方面进行了探析,为建筑防雷工程实践提供一定的借鉴和参考。

  • 标签: 防雷工程 施工技术 质量控制
  • 简介:针对近几年来花炮生产企业经营转轨,集体企业减少,私营个体企业逐增,安全生产条件下降等新情况、新问题,万载县公安局烟花边炮安全管理科,组织全县集体和私营花炮企业法人及安全负责人,于今年四月和五月举办两期安全培训班,共135人次进行了集中培训。

  • 标签: 企业法人代表 服务经济建设 安全培训 万载县 安全知识 花炮
  • 简介:市政工程绿地规划是一个城市人文设计中的要点,同时表现城市景观面貌和精神水平。市政工程绿地规划要有合理的原则,养护的规范。彰显城市特性。

  • 标签: 市政 生态环境 合理规划
  • 简介:经济的快速发展对环境及能源造成了巨大的破坏,绿色环保理念在这种情况受到社会各界的高度重视。绿色施工管理模式是在传统管理模式的基础上引入绿色环保的理念,更能够贴合节能减排的发展战略。文章分析了我国建筑施工项目中绿色施工管理存在的问题,并提出了发展绿色施工管理的对策意见。

  • 标签: 建筑工程 绿色施工管理 发展路径
  • 简介:随着科学技术的发展和自动化工程的运用,我国的机械工程制造行业也得到了进一步的发展,同时在机设备研究应用中也对自动化及时提出了进一步的要求,这就应加强对机械工程与自动化PLC技术的研究,提高机械设备的工作效率。基于此,本文就对机械工程和自动化PLC技术进行分析,探讨其应用。

  • 标签: 机械工程 自动化 PLC技术 应用
  • 简介:近年来,我国社会经济发展迅速,建筑行业得以迅速发展。当前建筑工程项目不断增多,由于建筑工程施工主要为高空作业、露天作业、立体交叉作业等,以上诸多显著特点,均决定了建筑工程施工过程是个危险性极大、并且极易出现伤亡事故的生产过程。相比其他行业而言,其事故发生频率显然更高。为了确保建筑工程的可持续发展,就需要加强建筑工程施工过程中的安全管理与安全技术的应用,以此确保建筑工程施工的顺利实施。本文在深入分析建筑施工安全事故发生原因的基础上,提出了防范安全事故发生的具体措施,以期为建筑工程的施工提供一些具有参考价值的建议。

  • 标签: 建筑工程 安全事故 原因分析 预防措施
  • 简介:本文通过工程项目管理中计算机信息化技术应用的必要性,和计算机信息化技术应用建议两方面,对计算机信息化技术在工程项目管理中应用展开论述。

  • 标签: 工程项目 计算机信息化 技术应用
  • 简介:本文列举了《烟花爆竹工程设计安全规范》(GB50161-2009)实施以来在实际操作中存在的一些问题,针对标准中总则、术语、建筑物危险等级、计算药量、设防安全距离、覆土库、工艺布置、危险品运输、建筑结构、防护屏障、防雷、防火、防静电等一些条款内容进行了论述,并提出了一些建议供标准修订时参考。

  • 标签: 烟花爆竹 工程设计
  • 简介:本文以高职电梯工程技术专业人才培养目标其为依据,结合自身办学特点,构建了完整课程体系。电梯工程技术专业是一个包含机械和电气两大系统、多学科知识交叉、综合性和应用性均很强的专业,理论知识点多,学习难度大、不易掌握。课程设置既要确保专业理论知识课程对学生专业理论体系培养的支撑,必须提高学生对理论知识的接受程度、掌握水平和专业动手能力。

  • 标签: 高职 电梯 课程体系
  • 简介:2018年上半年,我校为大力宏扬中华优秀传统文化,以选修课为载体,在全体学生中统一时间开设各类选修课。文章拟通过对我校选修课开设的类别和实施中存在的问题进行分析,并提出完善选修课实施的建议,以期为今后继续开设选修课提供借鉴。

  • 标签: 选修课 传统文化 传承