简介:针对海洋溢油污染问题,采用实验室筛选的海洋溢油降解菌HJ01和HJ02开展海洋溢油微生物降解优化研究,采用单因素实验和多因素正交实验进行降解率测定。结果表明,单因素实验条件下,当pH值为7、培养温度35℃、石油初始浓度7500mg/L、NaCl含量20000mg/L时,HJ01和HJ02对海洋溢油的降解效果最佳。正交实验条件下,HJ01在pH值为7、培养温度35℃、石油初始浓度7500mg/L、NaCl含量10000mg/L时降解效果最佳;HJ02在pH值为7、培养温度30℃、石油初始浓度11000mg/L、NaCl含量10000mg/L时降解效果最佳。
简介:摘要:利用南涧县1991—2020年的地面气象观测资料、2022年5月—2023年4月的负氧离子数据、2021年环境空气质量监测数据和水质监测数据等,通过分析南涧县创建“中国天然氧吧”的气候生态环境特征,主要包括气候背景条件、气候舒适度、负氧离子含量、环境空气质量、森林覆盖率、区域内水质、交通及旅游配套分析。结果表明,南涧生态环境良好,气候宜人,气候舒适时长达7个月,年均负氧离子浓度2539个/cm3,森林覆盖率66.67%,境内断面水质达到Ⅱ类标准,水质达标率为100%,年均AQI指数38.8,全年环境空气质量优良天数占比99.7%。综合评价认为,南涧县符合“中国天然氧吧”的创建要求。
简介:师范院校的环境教育担负着全面提升师范生自身的环境素质以及开展环境教育的职业素质的双重任务,"互动式合作学习"策略强调教学活动中各要素间的交互作用和交互影响,它要求教师围绕教学内容尽可能周密地设计出一系列的问题,以小组合作学习的方式,引导学生通过师生之间、学生之间、师生与教育资源之间的互动合作而积极主动地参与、反应和创造,从而正确理解人类与环境的关系,掌握环境科学知识,树立科学的环境价值观和态度,掌握环保技能,养成良好的环境行为习惯,达成提升师范生自身环境素质的目标;通过对参与互动式合作学习的体验、省思和实践,获得现代环境教育的理念和从事中小学、幼儿园环境教育的方法与技能,进而增强师范生的环境教育能力,达成全面提升环境教育素质的目标.