简介：<正>〔事故情况〕1990年12月8日上午.某小学三年级学生魏某(9岁)与童某(9岁)在音乐课后一起回教室途中,魏右手勾住童的颈部,童左手挽住魏的腰部一起走向教室。后童想摆脱勾住自己的魏某,便用左手拉魏的衣服,魏因此失去平衡,跌倒时脚绊着童,致使童也跌倒在地,门牙折断(留有牙根)。

简介：8月15日，市直机关团工委组织200余名团员青年在中国人民抗日战争纪念馆开展“勿忘国耻圆梦中华”主题团日活动，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。

简介：11月2日，北京市东城区分司厅小学结合东城区科技节主题“地球需要你我他携手建国60年”，举办了“比比谁的手儿巧”科技节开幕式。开幕式上，大队辅导员向全体少先队员发出号召：人人参与科技节，人人动手长本领，举行“六个一”科技活动，即：每个人看一本科技书，讲一个科学家的故事，知道一个科学道理，

简介：玩是孩子的天性，但有调查显示，我国中小学生缺乏游戏伙伴和游戏场所，近一半孩子把成年人当成他们的玩伴，10％的孩子只能独自玩。

简介：香港的地理区位、人口结构、政治体制、文化传统等决定了香港中小学公民教育变迁的基本历史路径。现阶段香港中小学公民教育形成了以学生为中心，采用生活事件方式的新策略重组课程的参与式公民教育模式，在公民教育的目标、课程设置、课程内容、教学方法等方面都有了新的改观，表现为个人公民国民相一致的公民教育目标，符合学生身心发展规律的课程组织方式，以生活事件为依托的公民教育内容，以效果导向的多样化公民教育实施途径。当前，如何在一国两制、港人治港的政治架构下，根据香港特别行政区区情，进一步推进香港中小学公民教育发展，仍是一个任重而道远的艰巨任务。

简介：近年来我国中小学校面临的安全形势不容乐观，主要安全问题类型包括重大安全事故、违法犯罪行为以及学生自身的心理问题等，中小学生作为校园安全问题的潜在被害人面临很大的风险。从被害预防的角度来说，安全教育可以成为犯罪预防的一种手段，因此加强校园安全教育建设势在必行。但目前我国校园安全教育还存在形式单一、内容单薄、学校重视不足、教师进行安全教育能力不强、安全教育缺乏延续性和系统性等问题，应从开设专门安全教育课程、丰富安全教育内容、分学段开展安全教育、拓宽安全教育形式、加强对学校管理者和教师的安全教育培训、建立政府、社会、学校、家庭联动的安全教育模式等方面进行完善。

简介：校园暴力现象日渐成为一个备受瞩目的社会问题，尤其是中小学校园暴力犯罪案件屡禁不止，暴力程度恶化，表现形式多样，产生原因复杂，社会危害深远，值得广泛关注。学校及相关部门对待校园暴力的态度与认识不到位，社会舆论引导亦有所不当。针对当前校园暴力问题研究不足的现状，应加强对校园暴力发生的环境与诱导因素的理论研究，重视对中小学校园暴力典型案例特点的分析总结，切实探究处理校园暴力事件的防控策略。

简介：11月16日下午，大兴区长子营镇第一中心小学举行了少先队特色文化展评活动，学校各科室领导和部分教师参观了各中队的特色文化建设。活动中，中队辅导员积极发动队员齐动手，既注重了整体和谐又突出了个性，亮点不断，“中队角”、“智慧树”、“快乐果”、“雏鹰争章”、“学海拾贝”、“读书角”、“我们的风采”、

简介：2016年10月18至20日，重庆市举行第二届中小学法治教育优质课决赛，来自35个区县的66名中小学教师参赛。经过激烈角逐，评出一等奖18名，二等奖24名，三等奖23名，优秀奖45名，指导教师奖65名。两江新区金山小学廖红的《我的身份证明》等6堂课获得小学组第一名；九龙坡区天宝实验学校张欣的《高空抛物易伤人》等6堂课获得初中组第一名，重庆市第八中学高瑜的《树立国际形象》等6堂课获得高中组第一名。

简介：2015年8月，密云县大城子中心小学留守儿童接受北京市青少年法律与心理咨询服务中心的邀请，参加以教育引导、心理疏导为主题的“童心呵护”夏令营。