简介:《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首要位置,树立健康的教育观念,重视幼儿的心理健康。”我的做法是:充分利用一日活动中丰富的心理教育因素,不断优化幼儿的心理环境,调动幼儿积极参与到学习、游戏中,使幼儿在获得知识的同时,潜移默化的受到健康的心理教育,在不知不觉中,使这种心理影响逐步积淀在幼儿的心理结构之中,使他们长大之的情绪体验。这种积极的情绪体验,有助于幼儿保持活泼、开朗的情绪,增强对教师的喜爱和信任,乐于接受教师的引导和帮助。同时,幼儿在与教师的沟通中,向教师传递他的情绪、情感,使教师能够及时地了解幼儿的需要,给予适宜的指导与帮助,促进教师与幼儿建立起积极的相互信任、尊重的关系,帮助幼儿心理的健康发展。
简介:半个世纪以前,即1953年1月16日,陈六使发出了创办马华大学的倡议①。从1956年南洋大学正式开学算起到1980年南洋大学被关闭为止,南洋大学存在的时间大约25年。在这25年的时间里,南洋大学这面海外华文高等教育的旗帜高高飘扬在南洋群岛的上空。
简介:在中国古代历史上,隋朝前后经历三个皇帝(最后一个还是起义军李渊、李世民父子拥立的傀儡皇帝),总共37年。这在中国封建社会,可算是一个短命王朝,但它留给后世的警示却是深刻的。隋朝的建立,结束了起自西晋末近300年南北对峙的大分裂局面,统一成为以黄河、长江流域为中心的中华帝国,将中国历史大大向前推进。开国的隋文帝杨坚原是北周的一位权臣,早有称帝取代的野心,经过苦心经营已成气候,遂采纳亲信建言,选定(公元581年)二月甲子日登基,因为周武王是在二月甲子定天下,创周朝800年;刘邦也在二月甲子称帝,开汉代400年基业。但这个迷信说法并没有帮他的忙,杨氏帝业很快就烟消云散。后人多把隋朝灭亡的原罪归于隋炀帝的荒淫暴虐,这是有道理的,但也不尽然。应当说,隋文帝、隋炀帝都还属于有作为、有建树的帝王,其中的历史教训是值得总结的。