简介：莱斯特·布朗被认为是“环境约束条件下的可持续发展”概念的初创者。他于2001年出版的《生态经济》一书认为目前这种以破坏环境和牺牲生态为代价，以经济为绝对中心的传统发展模式(“A模式”)已经走到了尽头。他提倡经济学家和生态学家携手，将经济真正视为地球生态的子系统，以环境中心论取代经济中心论，将“A模式”转变为以生态经济为核心的“B模式”。

简介：摘要本文分析了物流在电子商务中的重要作用，介绍了目前几种常见的配送模式，并分析了几种配送模式的优点和缺点，以及各自的适用情况，对配送模式的选择提出了自己的建议

简介：可以确定的是，国际金融危机在严重打击了整个欧美电影市场的时候，却正在绘中国电影业带来新的机遇。

简介：摘要基于VisualFoxPro数据库原理课程是电子商务专业的必修课之一，为了改善传统教学中重理论轻实践的现状，在教学内容上将案例教学作为重点，通过案例分析原理，使学生易于理解；在教学手段上，开发利用校园网平台，以学生需求为目标；在教学方法上，以项目为驱动，组建团队进行协作开发。通过改革一方面降低了学生理解数据库原理的难度，另一方面提高了学生运用数据库解决实际问题的能力，达到教学用的统一。

简介：摘要本文主要通过介绍Cyclone系列FPGA器件的配置方案，主要阐述了低成本专用配置芯片的主动串行（AS）配置方案以及基于微处理器的被动串行（PS）配置方案的配置过程。介绍了如何结合工程设计选择配置方案，改变现在的任意选择配置方案的现象。提出一种实时解压数据减少贮存要求和配置时间的配置方案，这些方案在工程项目中具有很高的实际应用价值。

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简介：院随着我国信息技术的发展和新闻出版业出现的新形势，以往的出版运作规律和出版机制面临重新整合。作者将结合自己的工作实践，侧重探讨编辑群体如何完善自己能够适应新时期出版行业的需要。

简介：互动式广告作为一种新兴的广告形式,已经越来越为人们所重视和注意。在网络这个新兴媒体的大背景下得到了很大发展。本文对如何更好更快地发展互动式广告做了分析。

简介：对于带有地下室的高层、超高层建筑结构，在设计计算中如何考虑地下室结构嵌固状态的影响、如何合理简化形成符合工程实际的计算模型，并进行高效率、高精度的计算是广大设计人员特别关注的一个重要问题。文章针对在结构中广泛应用的分析方法和相关软件进行探讨，以帮助广大的设计人员更加清楚目前结构的常用计算方法的范围及相关软件的应用和其适应范围、局限性。

简介：创业时,他是多产的革新能手。管理上,他是精明的企业家。他是伊春市工人出身的拔尖人才。他是响遍小兴安岭的筷子大王。他就是带岭区政协委员、带岭集体企业公司餐具厂厂长郑

简介：随着人民消费水平的提高,个人各方面的开销不断增大,我国个人所得税费用扣除标准存在不合理的问题。文章通过采用数据、因素分析等方法,结合国内外研究成果,对长沙市的个税费用扣除标准额进行测算分析,提出相应的参考性建议,为国内研究提供参考。

简介：'一带一路'战略实施以后,沿线国家的区域经济合作模式发生了巨大的变化.本文从宏观经济以及产业变化的角度,对该战略实施以后产生的具体效应进行了探索与分析,并从GDP、社会福利、贸易条件、产业结构变化等方面对其开展了研究.

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简介：摘要论述了采空区防火机理，确定注氮管出口的埋设最佳位置。对采空区注氮进行效果检验，明确指出自燃带宽度，对自燃带进行重点防火，以峻德矿综采二队综放工作面采空区防火为例做了具体介绍。

简介：随着中国经济形势的发展,就业岗位对人才技能和素质的要求很好地促进了高职教育的稳步发展和探索实践。找寻适合于高职层次的教学方式、培养社会需要的高职会计专业毕业生,成为高职院校教学研究的主要内容。本文根据社会对高职会计学生的社会定位和高职学生的特点的分析,对高职基础会计如何贯彻理实一体的教学提出了改革建议。

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简介：摘要目前高校建设依然此起彼伏，由于国家在教育方面投入严重不足,银行贷款是高校建设资金的主要来源，但银行贷款方式在满足基础需求的同时,也使高校背负沉重的债务负担。BOT项目融资方式,在企业融资方面有较为成功的经验,文章把bot引入高校的融资建设，旨在对BOT融资模式进行阐述，并对其在高校融资中的可行性进行分析，探讨高校bot融资模式的思路，发现应该注意的问题。

简介：摘要会计计量模式的选择在学术界历来是一个有争议的话题，时代不同，最优选择也不同。本文通过分析计量模式的影响因素，以及对国际国内会计计量模式历史发展的概述，提出双重计量模式是我国当前现实的选择。

简介：在现代企业运营中，资本战略无疑占据着极其重要的地位。如何安全地扩充企业资本、最大限度地发挥资本的效益，是中国每家极需融资的企业都十分关心的事情。

简介：摘要着重培养高职学生英语口语交际能力，是高职院校英语教学的必然目标。而激发学生兴趣是解决高职学生忽视英语学习的唯一突破口，寓教于乐的课堂才能调动起学生的积极性。互动教学法就是解决这一问题的一剂良方。