简介：10月17日，凌晨两点，出发去南京。这一刻，少了一丝困倦，却多了一抹激动。车子行驶在马路上，街道边没有人，少了往日的喧嚣，增添一分静谧。打开玻璃窗，享受这瞬间的宁静，整颗心都波澜不惊。到了高速路上，四围充斥着白雾，空气中弥漫着一种恶臭。

简介：他又看到她了。车水马龙．她淹没在人海，可鱼跃还是一眼就认出她。她没怎么变，依旧一头长过腰的黑发．戴着绣满蓝色琉璃花的护袖手套．只是衣着换成如今女孩时尚的短衣长裙。

简介：喜欢默念诗词的韵律，喜欢唇齿间缠绕词藻的余香，喜欢品味诗词的意境，所以，我选择把成长的脚印，留在诗词的字句之间。小时候，只是简单地跟着父母重复着诗词。我用清脆响亮的童音学着念道：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”接着便听父母描述其中的画面：春日的清晨，诗人刚刚睡醒，伸了个懒腰，才发现已是清晨。鸟鸣，也在啼叫着报告。

简介：

简介：为了阐明我的信仰，我必须简单介绍一下我的经历。我人生的转折点是我决定放弃当一个发迹有望的商人而专攻音乐。父母虽然与我志趣相投，也像我一样热爱音乐，却反对我以音乐为职业。

简介：下面发表的两篇学生习作，都写了“让人心灵震撼”的故事，给人启迪甚多。“点评者”的意见可以引起一些思考，但是还有更深层次的东西，需要我们用新视角新思维去探索。如果你学有所悟，可以对两文的价值取向研究一番，然后写文章寄给我们，通过集思广益的讨论，进一步提高我们洞察事物的本领和写作水平。

简介：今天，老师布置了这样一道家庭作业——向父母表达爱。爱在心口难开，内向的我觉得十分难为情!虽然是中秋节，但妈妈还得加班。我一边想象着妈妈听到我说“我爱你”时义惊又喜的情景，一边漫不经心地翻看《城南旧事》。

简介：不知从什么时候开始，我觉得自己总是在一间小屋里徘徊，不管是夜里还是白天。

简介：家乡贵州是一个好地方。贵州省位于云贵高原上,这里有连绵的大山,人们就生活在山谷及山间的盆地里。由于这里在几亿年前曾经是一片汪洋大

简介：“千家峒”是瑶族中的最大支系——盘瑶的发祥地和“圣地”。“千家峒”的故事在盘瑶中由来已久、广为流传。通过剖析千家峒传说的精髓，分析千家峒的传说所表现的盘瑶的历史文化情况，认为元代统治者的民族压迫是盘瑶四处迁徙、形成今“岭南无处不有瑶”的主要原因，并由此造成了盘瑶长期以来不能形成自己的政治、经济和文化中心、仍然处于贫困、落后的状态。千家峒的传说寄托了盘瑶的兴盛梦。

简介：故障现象：U盘插入电脑，提示“无法识别的设备”。故障分析解决：对于此现象，首先的一点说明U盘的电路基本正常，而只是跟电脑通信方面有故障，而对于通信方面有以下几点要检查：

简介：听评课存在着“无事实、无合作、无研究”的弊端，亟需变革创新。“复盘式”评课移植了围棋的“复盘”，强调合作认定教学事实、集体进行教学反思，收到了较好的效果。“复盘式”评课强调以“学生发展”为评价核心，以“教学目标、教的活动、学的活动、学习效果”为维度，初步建构了一种新型的质性评课范式。这种范式基于事实、基于合作、基于研究，具有很强的操作性。

简介：目前，USBflashdisk（U盘、内存盘、优盘）已经开始作为电脑的标准配置，毫无疑问，U盘将是软驱的掘墓者。我校新配置的神州电脑就是如此，厂商没有提供软驱及接口。为了维护电脑，首先必须制作功能齐全的USB启动盘。我进行了这方面的尝试，取得一些经验，希望此文可以让同行少走弯路，有所帮助。

简介：宁夏六盘山高级中学是宁夏回族自治区党委、政府为落实教育优先发展战略、提高宁夏南部山区人口素质、加快贫困地区经济发展、构建和谐社会而创办的一所直属于自治区教育厅的全目制寄宿高中，自治区重点示范高中。学校创建于2003年，占地面积195亩，建筑面积9．5万平方米。学校现有教学班80个，在校学生4000名。有教职工254人，

简介：　　我们已经知道,地球植物在漫长的进化过程中,已经离不开地下的水和地上的光了,要想存活,它们必须把根牢牢地扎在地下,并在地下伸展,而茎叶则必须克服地球重力,奋力向有光线的地方--空中方向进发.……

简介：摘要： 本文对典型盘类零件 ---由多个端面、深孔、薄壁、曲面、外轮廓组合而成的较复杂的盘形零件进行了详细的加工工艺分析，包括图纸分析、确定加工工艺、选用机床型号、选用毛坯大小、确定走刀路线与加工顺序及主要部分程序编制等。

简介：安全删除U盘时，同学们常常会遇到提示“无法停止‘通用卷’设备，请稍候再停止该设备。”的情况，那在这种情况下可以强行拔下U盘吗？当然不可以！这时候如果强行拔除的话，

简介：林希说：“石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。”而我首先被林希对生命本体——极其平凡甚至卑微的生命主体的深情关注深深打动。林希欣赏的生命本体的顽强，不是一般意义上为取得成功付出所有艰辛的顽强，而是“面对严峻的现实”所体现出来的“尊贵”的生活本能。

简介：当我还是一名六年级学生的时候，我开始注意到其他孩子是如何分化成不同派别的。有怪胎派、傻大个派，也有受欢迎的酷孩子派。我不确定自己属于哪个派别．而这正是问题的关键所在。

简介：。对·说：听我的忠告吧，心眼太实在不好。，对·说：咱俩同一天播种，你咋还不发芽呢，该不会是假种子吧？？对!说：打点滴没个挂钩不安全。，对；说：真羡慕你，终于找到妈妈了。