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  • 简介:人类最初的饮酒行为虽然还不能够称之为饮酒养生,但却与养生保健、防病治病有着密切的联系。学者一般认为。最初的是人类采集的野生水果在剩余的时候。得到适宜条件,自然发酵而成。由于许多野生水果是具有药用价值的。所以最初的可以称得上是天然的“药酒”,它自然对人体健康有一定的保护和促进作用。当然,这时人类虽然从饮酒得到了养生的好处,但他们可能并没有明确的养生目的。

  • 标签: 药用价值 养生 防腐作用
  • 简介:唐某(男)与佟某(女)都生活在农村。1995年,两人按照当地的风俗结婚,就是把双方所有的亲朋好友请到一起,宴请大家。但是却没有想到去领结婚证。婚后第二年生有一女小唐。随后,唐某就去城里打工。在打工的过程中,唐某认识了年轻貌美的上司吕某(女),于是便将妻子佟某与女儿小唐抛诸脑后,开始对吕某展开了猛烈的爱情攻势。面对唐某的穷追不舍,不知情的吕某很快便被骗入了唐某所精心编织的情网。2004年,吕某又被唐某骗入了婚姻的殿堂。沉浸在幸福中的吕某很快就怀孕了,就在怀孕9个月时,佟某带着女儿小唐出现在了吕某的面前,直到这时,吕某才发现自己上当受骗。

  • 标签: 二年生 怀孕 宴请 美的 编织
  • 简介:在毛泽东的语言艺术中,排比式和层递式运用得较多。排比有词语排比、句子排比;有连续排比、间隔排比等.层递有的由词组构成;有的由句组构成;层递句可分为时间性阶升(阶降)、程度性阶升(阶降)、范围性阶升(阶降)、抽象性阶升(或具体性阶降)、抽象性阶降(或具体性阶升)等。

  • 标签: 毛泽东语言艺术 排比 层递 举隅
  • 简介:摘要: 实验是小学科学教学中重要的组成部分,同时实验是培养学生创新能力、动手实践能力和科学素养的重要途径,实验还能让学生对于科学的学习更加感兴趣,所以实验在小学科学教学中十分重要。为了使实验教学更加有效,顺应教育的发展,教师应针对小学科学实验 教学 进行改进与创新。

  • 标签: 小学 科学实验 改进 创新
  • 简介:《新雕文清话》是研究黑水城世俗文献的重要资料,对其中词语的准确注释是阅读及考察其重要学术价值的前提。选取“不唤作”“点汤”“奉感”“纲舟”“破肉”“痊损”“市肆”“释褐”“四厢”“窣地”“行遣”“惺惺”“中外之旧”“作场”等疑难词语进行注释,以期对进一步深入研究该文献打下坚实基础。

  • 标签: 黑水城文献 《新雕文酒清话》 释词
  • 简介:构建社会主义和谐社会的关键之一,在于有效提高我国国民的综合素质。成人教育对全面、持续提高国民素质具有特别重要的意义。我国成人教育要以促进人的发展为基点,以实现国民教育公平为要点,以激励民众自主学习为支点,。以提供真诚教育服务为重点,对国民素质的提高、和谐社会的构建做出应有贡献。

  • 标签: 成人教育 和谐社会 重要举措
  • 简介:陶渊明是古代大量创作咏诗文的开拓者和第一人。其作品与醇酒完善结合,内蕴丰富:借咏诗文言志抒怀;表现对黑暗社会现实的愤慨和鞭挞;朴素唯物主义思想观点的流露;展示农村的恬美静穆及诗人归隐后悠然自得的生活、心境;描述与亲友乡邻之间的情谊;以浇悉、避世,寻求解脱。陶渊明真正将作为表现人精神世界的主要意象,完成了使这一客观外在之物转化为主观心灵内在之物的嬗变过程。他的咏诗文时后世作家和文学产生了巨大而深远的影响。

  • 标签: 陶渊明 咏酒诗 诗歌创作 《饮酒》 朴素唯物主义思想
  • 简介:针对武威葡萄产业实际情况,提出建立以供应链管理为基础的运营模式,葡萄生产企业作为供应链核心企业,上游建立"公司+农户"股份制的合作模式,下游建立核心能力互补的企业联盟。为保证供应链的有效运行,维护好供应链成员关系是关键,链条成员应从建立信任、树立共同目标、构建供应链文化、建立组织结构和提高欺骗成本等方面努力。

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  • 简介:弗兰克·史密斯是世界知名认知心理学家和语言学家,他在哈佛大学开展一系列关于阅读过程中生理现象研究开创了阅读理论研究新视野。他是现代心理语言学运用于阅读指导的重要开拓者之一。《理解性阅读》是一本主要面向阅读教师的理论著作,作者为每一章都提供了一个小结,该文为第五章编译所得,主要介绍阅读过程中眼睛和大脑的互动关系。

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  • 简介:善教授研究报告文学的著作日前由红旗出版社出版,谢冕教授和尹均生教授给予了很高评价.该著以文化人类学视角为观察点,比较全面、深入地探讨了20世纪中外报告文学发生、发展的基本动因与演进路线,对新时期报告丈学创作及若干重要而敏感的理论问题进行了到位的阐释,并就新世纪以报告文学为核心的纪实写作前景作出了令人信服的乐观展望,堪称报告文学研究的新收获.

  • 标签: 龚举善 《走过世纪门》 报告文学研究 文化人类学视角
  • 简介:摘要:基于辅导员视角,通过追踪调查分析近几年毕业生的工作情况以及用人单位的反馈,发现职业院校毕业生的质量有待进一步提升。在辅导员工作权责范围内,探究以“三变一”为核心的职业院校大学生“工匠精神”提升的路径,有较强的现实意义和实操性。

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