简介：社会工作是推动农村流动人口市民化进程的重要力量。社会工作介入农村流动人口市民化具有反贫困、增强心理健康、加强子女教育、维权、社区融合等价值,但面临诸多困境。为使社会工作介入更加科学合理,必须加强社会工作人员专业化、实务内容全面化和工作流程系统化,以及社区工作和社会工作行政完善化。

简介：孤残儿童在寄养家庭中能够得到较好的照料，有助于他们的社会化成长。当前孤残儿童家庭寄养中存在诸多的问题，比如孤残儿童在寄养家庭中的生活不适应、康复训练不多，寄养父母的心情不良等。通过对义乌市孤残儿童寄养家庭的走访，了解孤残儿童的生活和康复现状，专业社工应从孤残儿童对寄养生活适应、寄养父母心理健康、儿童照料技能培训、对寄养家庭的走访与监督等方面介入工作，为孤残儿童和寄养家庭提供更好的服务。

简介：高职思想政治理论课肩负对高职生政治、心理、法律、职业素养等综合素质培养的使命,但现有的社会环境与高职人才培养特殊性,要求高职思政课要介入专业教育,这是高职教育人才培养目标、工学结合人才培养模式、思政课教学有效性提高、思政课教学客体发展的现实需要。同时,高职思想政治理论课介入专业教育还存在着认识错位、内容混淆、方式混乱、交流缺席等困境,需要建立两者结合的新范式,建构新的教学体系,加强实践教学的融入和体制机制的保障。

简介：美国部分国会议员最近建议政府介入社区学院学生转学问题并尽快制定相关政策。

简介：本研究通过对英国国家语料库和中国学生英语口笔语语料库中的话语标记语进行检索及对比,分析了中国英语学习者在书面语话语标记语的频率使用分布,发现了中国英语学习者和本族语学习者在使用话语标记语上的频率差异并探讨了造成差异的原因及在英语教学中解决这些问题的措施.

简介：通过语料库文本分析的方式,把中国英语学习者（英语专业学生）书面语中推导性话语标记语的使用情况和英语本族语者使用情况进行对比。结果显示,（1）中国英语学习者书面语中推导性话语标记语的使用存在严重的过多和过少使用并存现象,且呈简单化、口语化倾向;（2）推导性标记语使用水平会随着学习者语言水平的提高而有所提高,但个别推导性标记语的使用具有语用＂石化＂特征。

简介：洪子诚注重在《我的阅读史》中表达个人的阅读经验及阅读感受,其作品带有强烈的个人印记;他对重读的重视,使其的个人阅读经验经过反复的升华、沉淀与更新,成为一种更具深度和质感的阅读经验;这种个人阅读经验最终成为洪子诚文学史写作的一个参照,为其文学史写作提供了多种思考的方式,打开了更多的面向,实现了多种言说的可能。

简介：对于儿童自闭症,音乐治疗以其新颖的疗法和较好的影响效果引发了高度关注。与此同时,近年来迅速发展的社会工作在对自闭症儿童的治疗上也获得了良好的实务效果。本文将社会工作的专业方法与音乐治疗相结合,探寻儿童自闭症治疗的新路径与新方法,以期帮助自闭症儿童更好地回归正常生活,健康成长。

简介：本文主要通过对20世纪二三十年代的左翼文学进行考察,从一个侧面对长期困扰文学的审美性与权力话语之间的关系问题展开讨论,指出左翼文学无论从理论到创作都陷入到了权力话语的漩涡当中,成为功利性较强的文学宣传;但是同时也注意到它并不是完全不具备审美性,只是在创作的过程中它所主张的崇高、悲壮的审美原则被无限地放大以致文学的丰富性没有得到很好地呈现。并对近来所提出的从宣传学的角度来考查左翼文学的做法加以评论。