简介：通过专家访谈、比赛分析和比较研究的方法对“后现代主义”攻势篮球的特征厦商业价值进行了研究。研究表明,后现代主义攻势篮球”具有进攻迅速、动作善变、球星多能、防守不弱的特征，且较“现代主义”篮球创造出更高的商业价值。这对于把握世界篮球运动的发展趋势，缩短与世界强国的差距，提高我国职业篮球运动水平具有重要现实意义。

简介：体育强国与社会体育息息相关，相辅相成，社会体育的发展是体育强国的助推器，体育强国的动力是社会体育的基础，只有将体育强国与社会、文化、国策结合起来，才能更好的将体育强国变为现实。因此，本文就体育强国和社会体育的关联性及其具体措施进行简要分析，并提出了一些自己的观点及建议。

简介：少数民族的传统体育文化具有浓厚的文化内涵,其中强盛的民族向心力和民族自豪感是维系我国所有民族情感的纽带。在这些少数民族当中,广西壮族就具有极具魅力的文化特色,花山壮拳作为积攒了数年文化内涵的文化精神,他不仅受壮族地区社会组织结构和经济结构这两方面的影响,而且体现了壮族传统体育文化具有多维度、多层次、综合性等特点。随着体育锻炼活动与商业化的接轨,使得越来越多的地区开始注重民族文化的发展与传承,而花山壮拳作为广西地区的特色文化,具有弘扬壮族传统体育文化和提高民族凝聚力以及发扬民族精神的作用。通过深入了解与分析花山壮拳在当代社会传承与发展的现状,从中发现了花山壮拳在当代社会传承与发展中存在的问题,针对这些问题,提出了花山壮拳在当代社会传承与发展对策。

简介：武术精神在当代社会中能促进人的身体健康;影响人的心理健康;对当代青少年的教育价值是无可替代的。无私无畏、大智大勇的武术精神能保家卫国;自强不息的武术精神能促进国家的统一和发展;遵纪守法、克己益人的武术精神能加强国家和谐进步;实事求是的武术精神有利于民族武术文化遗产的继承和发扬;浩然正气、嫉恶如仇的武术精神有利于激发人民的爱国热情;推陈出新的武术精神有利于民族事业的进步和创新。

简介：体育社会组织已成为我国开展群众体育活动的基本组织形式,并在提供公共体育服务等方面发挥着重要作用。通过文献资料查阅发现国外的体育社会组织趋于成熟化,我国的体育社会组织基于实证调研的基础上快速发展。本文立足于当前新疆地区的体育社会组织发展实际情况开展调研,从而为建设和发展新疆民族体育组织,促进群众身边活动的广泛开展。体育社会组织快速发展不仅直接为广大民众提供多样化的体育服务,在公共体育服务体系中发挥桥梁与纽带作用,同时也为和谐社会的发展培育土壤。

简介：从社会环境的视角论述了影响学生身心健康的个人、家庭、学校、社区等主、客观因素,分析了产生这些因素的政治、经济、教育诸原因.认为优越的政治环境有利于学生的身心健康,营造良好的家庭、学校、社区和社会健康教育氛围,对于培养具有健身、健心、健美的新人,以适应21世纪对高素质人才的需求具有重要作用.

简介：从文化学的视角,对我国体育明星社会责任的本质属性进行理性分析。研究发现：社会责任不仅体现了体育明星内在的精神文化素养,更承载了对运动员生命力的延续及奥林匹克理念的传承;而在当前物质崇拜、精神衰败的时代背景下,体育明星正面临着社会责任丧失的危机,其根源在于对＂竞技技术能力优化＂的过度追逐和对＂精神文化主体性构建＂的遗弃。在以上认知基础上认为,运动员培养过程中注重人文关怀、民族信仰和奉献精神的灌注,是实现对体育明星社会责任文化救赎的核心。

简介：文章运用文献资料法、逻辑分析法等对当代武术的多元化发展作了论述。研究认为：当代社会背景下呈现出格斗技击的弱化,娱乐表演功能的凸显,健身养生的主导特点,这些都是武术多元化功能自身发展的需要,同时要求武术的美学特征和艺术表现力向高水平、高层次的方向发展;竞艺武术,武术多元化发展的必然趋势;武道,身心意的控制和合一,是习武者追求武术之道的最高境界。

简介：本文叙述体育运动能增强人的体质,提高人们的竞争意识和团队精神,在整体意义上提高了民族素质。摘要:本文叙述体育运动能增强人的体质,提高人们的竞争意识和团队精神,在整体意义上提高了民族素质。

简介：构建和谐社会是治政者的重要使命，文章以胡锦涛同志提出的三个“必然要求”为指针，从解决治政监督问题、解决民生的基本问题、解决国际争端问题、解决自然对人类报复的问题等四个层面具体论述了治政者构建和谐社会所面临的机遇、挑战以及应对的措施、策略。

简介：从普通赛事到皇冠赛事,从光彩网球中心到国家网球中心,从金秋九月到十一黄金周,中网在众人的期许中稳步前行。作为赛事总监,这六年张军慧和他的团队见证着中网从襁褓中茁壮成长,个中酸甜苦楚却鲜为人知。

简介：党的十六届四中全会明确提出，把构建社会主义和谐社会作为社会发展目标，休闲体育作为现代社会巾一种文明、积极、健康的生活方式。对构建和谐社会的经济、文化、政治等起到一种积极的作用。同时，和谐社会的构建也为休闲体育的发展提供了时间、经济、观念等方面的基础。

简介：高校不仅具有丰富的体育物质资源,更具备其他体育健身场所不具备的专业人才储备,如何合理有效地开展高校体育资源对社会开放这一政策,是我国当下促进全民健身过程中遇到的重大问题。随着人民物质生活的不断提高,健康观念日益加强,对健身的需求也不断增长,但城市建设的早期雏形已初步完成,城市建设已经不具备在大幅度增加居民健身场所的条件,对此只有开展地方高校体育资源服务社会,方能解决推进全民健身过程中遇到的现实问题。

简介：采用文献资料法和社会调查法,对当前我国社会体育指导员的现状及存在的问题进行分析,对如何更好地培养和发挥社会体育指导员的作用提出积极建议,以供各级体育职能部门决策和工作参考.

简介：在素质教育理念不断深化的今天,教育过程中对学生素养的重视程度也在不断加深,素养指的是一个人掌握的知识、水平和其为人处世的态度。而作为近年来我国提出的一项全新理念,学科素养也越来越受到人们的重视和关注。但是在平时的体育教学过程中,怎样将体育学科核心素养进行融合从而良好地开展体育教育呢？在体育教学环节中,体育教师作为当前体育课程的主要组织者和领导者,不仅需要在教学中对体育学科核心素养的概念进行明确,同时还需要全面掌握对体育核心素养进行培养的方式,从而对学生起到更好的帮助和引导作用。基于此,该文就将对体育学科核心素养进行研究,全面分析对学生进行培养的方式和策略,以期对今后体育学科的开展起到更大的帮助作用。

简介：该文通过回顾SPARK课程引进我国以来的发展历史,分析当前SPARK课程的发展现状,从核心素养的视角对SPARK课程进行重新审视,以期探寻培育学生核心素养的途径,促进体育教学更好的开展。

简介：1学生核心素养的内涵“学生的核心素养”主要指学生自身各方面能力的基本要求,包括专业知识、专业技能、情感态度、价值观等诸多内容,是学生走向社会实现自身价值的重要保障。要想有效培养学生的核心素养,必须将其贯穿于各个学科的教学过程之中,只有在学科教学中渗入这方面的内容,才能更好地培养学生的核心素养。不难看出,学生核心素养的培养实质上也是学科核心素养的培养。学科核心素养是当前《新课程标准》提出的一个新概念,要求学生在各学科学习过程中养成良好的素养,切实地掌握最具核心特征的学科基础知识、技能、品质、经验的基本综合,同时也集中体现了学科育人的价值。

简介：庄子和卢梭分别是中西方自然体育思想的代表人物,两者思想有惊人相似的一面,也有同一命题中的个体差异。庄子与卢梭自然体育思想集中表现于他们对人的自然本性的充分肯定和用自然规律来进行养生保健和身体锻炼,从而培养自然人性和理想人格的思想上;回归自然的体育的途径上都是以自然法则为体育养生锻炼的理想准则;都持有“尊生”“重生”的思想,提倡对生命加以呵护。但是他们对相同命题的理解又不尽相同,以致两者的体育思想体系有所差异。

简介：五四“新文化运动催发了“人的文学”主潮，形成了人生派文学，衍生出许多文学流派，引导作家创作出各种表现人生的作品。人生派文学在“五四”时期的20年代起到了中国新文学发展先锋作用，成为中国现代文学滥觞时亮丽的霞光。

简介：本文从女权主义视角审视我国高校体育运动，认为女大学生在体育机会的获得与享受同等体育权利方面存在不同程度的不公平现象。研究发现：传统观念、生理因素、女性自身形体美学观是阻碍女性参与体育运动的主因；体育项目设置不对称、体育资源配置差异显著、体育权利实现的失衡是我国高校体育运动性别差异的集中表现；并从均衡发展的角度探讨其发展策略。