简介:
简介:试卷讲评课是高三后期英语教学的家常课。长期以来,广大一线英语教师对试卷讲评课重视不够、研究不够;普遍重视答案的讲解,忽视学生思维过程的分析;重视题目的讲解,忽视对题目所考查的学生能力的分析;重视平时的训练,忽视对《考纲》的研究。因此,很多试卷讲评课效率低下,不能真正起到帮助学生"查漏补缺"的作用。笔者通过大量的听课,总结分析,指出了试卷讲评课存在的各种误区,并在微观上给予了技术指导,宏观上给予了策略帮助。
简介:摘要多媒体能综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息,所以用多媒体进行外语教学是当前外语教学的一种趋势。多媒体教学有其独特的优势,在教学中,利用计算机多媒体辅助教学系统能较便利地展现感性材料,创设最佳情境,从而获得最佳的教学效果。然而,如不注重其合理应用,必将导致喧宾夺主,过犹不及的后果。笔者结合教学实践体会,简单地论述了在英语教学中,多媒体辅助教学存在的几点问题,并针对这些问题,谈了几点对策。
简介:我国实施的新一轮基础教育课程改革的重要内容之一就是提倡问题教学。课堂提问是学生参与课堂的一种方式,它不仅能反馈学生的学习情况,又能培养学生的思维能力、概括能力和语言表达能力。本文分别从明确提问的启发性、明确提问的科学性、明确提问的指向性、明确提问时机等方面阐述如何走出课堂提问的误区。
英语教学中应克服的十大误区
小学英语小组合作学习的误区及对策
高三英语复习课中存在的误区及对策
多媒体在英语教学中的误区分析
高三英语试卷讲评课的误区与应对策略
从“盲点误区”中来,回“有效的语篇教学”中去
英语课的情感教育必须走出“角色错乱”的误区
阅读理解的六种题型、误区陷阱及解题技巧
多媒体的运用在英语教学中所存在的误区
中学英语课堂提问的误区及应对策略
浅析新课标高中英语听力教学的误区与策略
交际法在英语课堂中的运用及要避免的误区
小学低年级英语词汇教学的误区及应对策略