简介：2009年迎来人民共和国成立60周年，对60年共和国文学如何评价，这是文学研究界正在热烈讨论的问题。

简介：摘要在教学中充分发挥学生的主体作用，使学生参与和体验知识技能，由未知到已知，由不掌握到掌握，由学生的“无问题”到“有问题”到“多问题”的过程，在这一过程中激发学生的主动性、独立性和创造性。那么，在课堂教学中如何解放学生的嘴巴,培养学生的问题意识呢？

简介：符号任意性和理据性问题是现代符号学界的一个基本议题.“指示符号（Index）”概念及其相关问题最早由符号学家皮尔斯（C.S.Peirce）于19世纪末正式提出,皮尔斯（1903）根据符号与其对象间的关系,将符号分为象似符号（Icon）、指示符号（Index）和规约符号（Symbol）三类①,并认为象似符号和指示符号两类与其对象间皆存在理据性,但对于指示符号之理据性,皮尔斯并未深入分析.

简介：讲述问题的意义——王晓明的文学批评○王光明近２０年中国文学批评的恢复与重建，革命与创新，既是一个演示生机和深入拓展的过程，又是一个危机四伏和历史的后遗症日渐浮现的过程。它让人想起五四那场轰轰烈烈的革命，那样亢奋又那样颓唐，那样提出了成堆的问题又留下了...

简介：<正>关于文学艺术的暴露与歌颂问题,毛泽东同志曾指出:“一切危害人民群众的黑暗势力必须暴露之,一切人民群众的革命斗争必须歌颂之,这就是革命文艺家的基本任务。”这段话本已十分清楚地指明了革命文艺暴露和歌颂的对象,指明了暴露黑暗和歌颂光明一样都是革命文艺家的基本任务。但这一英明论断,长期来并没有得到正确的理解和认真的贯彻,这主要表现在忽视、甚至

简介："80后"写作已经成为重要的文学现象,它是文化产业借助80年代后期先锋文学的想象,密谋策划出的写作群体。这个群体已经形成自己的世界观及修辞方式:在抒情诗人和讽刺家两种写作欲望斗争中,显示出对世界的优雅的厌倦;"80后"写作群体追求自由,但获得的只能是一种喜剧性的自由.这意味着他们是一代虚无主义之子,在自由和虚无的纠缠中,他们提出一个需要重新理解的诗学命题:什么是文学真实性。

简介：一位年轻朋友近期含泪向我推荐了贾平凹先生的几篇散文，包括《哭婶娘》《我不是一个好儿子》《祭父》《写给母亲》等等、这位朋友告诉我，这些文章有的进了教材，有的成为高考中考阅读题，有的还出现在《朗读者》电视节目，并使朗渎者和主持人感动得抱头痛哭哩。

简介：摘要当前，我国档案管理体制还存在诸多问题，本文从档案局（馆）的政事职能不分、人员编制杂乱、管理者和被管理者为一身、“局馆合一”的现状与现行法律法规相矛盾等几个方面来简要探究我国目前档案管理体制存在的问题。

简介：20世纪四五十年代，中国的儿童文学作家曾坚守着“一片净土”，只写正面、光明、快乐与温暖，读者的诉求也局限在这些方面，当时，有一位家长提出来他的孩子在看了儿童文学名著班苔莱耶夫的《表》后偷了母亲的一支自来水笔，引发了“儿童读物，竟然应如何描写阴暗面的问题”的讨论。

简介：被人检举为"文化汉奸"2001年,越老越年轻的纪弦,在美国庆祝他的米寿,世界各地作家纷纷对这位台湾现代诗鼻祖致函致电祝贺.2001年12月,台湾"联合文学出版社"又出版了.对纪弦来说,八十八年的诗路历程颇不一般,迎接他的并不全是鲜花和掌声.

简介：一清末小说家刘鹗在《老残游记》自叙里,曾有一段至今读来仍令人动容的话：＂吾人生今之时,有身世之感情,有社会之感情,有种教之感情。其感情愈深者,其哭泣愈痛。＂除付诸各种行动来改变现状之外,近代知识分子不幸面临＂千年未有之大变局＂而经受的煎熬和痛苦,大概也特别需要以写小说来宣泄。

简介：<正>多年来,由于受西方资产阶级文化思潮的影响,文坛上出现“非英雄化”、“非典型化”、“非理想化”的倾向,感于此,我们重新学习和研究茅盾关于社会主义新人形象的有关论述,对于发展社会主义文学理论和创作实践,有着极其重要的现实意义.

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简介：摘要教学管理是高职教学工作的重心之一，在课程教学中起着关键性的作用。然而教务处又是整个教学系统中的决策者，面对繁杂琐重的常规教学任务怎样就人才选拔、人才培养、管理制度、教学监控等全方位体系构建方面高效发力，提高教学管理效率，以适应高职教育的发展要求，适应社会发展的需要。

简介：“现代性”主要涉及到“现代”这个历史时期的主导性价值观念。文学主体论对个体主体性、文学的独立性、理论自性品格和文化民主观念等方面的强调表明其建构体现出了现代性价值诉求的倾向。基于对现代性的“生长”性质以及对文学主体论本身若干方面问题的思考，本文认为，文学主体性理论诉求的价值具有中国状况下的“年轻”的现代性特征。确立中国状况下的现代性追求——从“年轻”到“成熟”——的理论架构，不仅是对文学主体论的价值诉求进行判断和认定的需要，在更为阔大的视域内它也表现出谋求、塑造与营构中国现代思想主体性身份的理论努力。

简介：本文从符号与其指称对象之间对应关系的角度切入,认为作为体系的共同特点,即在于它作为对象的诸要素之间在互相联系和互相制约中,自足地构成一个有机整体.鉴于作为文论物质载体的话语及文本乃是文论的外在表现,所以言及文论体系时,可以将文论自身的思维体系称为文论的内在体系,将其话语及文本的体系称为外在体系.外在体系与内在体系之间,是一种现象与本质的关系,尽管言及文论的体系,可以并涉其内在体系和外在体系,但既然文论在本质上属于一种精神客体,那么,我们通常所说的文论体系,当专指文论的内在体系;文论体系的有无问题,也应该是指其内在体系有无的问题.

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简介：摘要近几年来，随着大数据互联网时代的到来，信息社会的弊端也在逐步显现。企业发展进程中的会计信息失真现象时有发生，可以说，会计信息的真实性和准确性决定了企业发展的安全性和可靠性，会计信息质量的好坏关系到企业的长远发展路径的选择。企业会计工作的具体操作过程中，企业内部的控制水平在很大程度上决定了企业会计信息的质量。作为企业经营管理活动中的重要组成部分之一，内部控制环节是企业会计信息质量问题得到妥善有效解决的重要突破点。本文将从会计信息质量以及企业内部控制的内容出发，探究二者之间存在的内部关联性，深入分析会计信息质量受内部控制影响的相关具体问题，并且将尝试探索将内部控制应用于提高会计信息质量的具体操作策略。

简介：摘要小学数学学习中问题意识发挥着重要作用，学生通过问题意识主动探索、求知，快速掌握数学知识点。有鉴于此，本文以问题意识为切入点，分析小学数学教学中培养学生问题意识的方法，提高学生综合素质。