简介:摘要当前,课程改革以“立德树人”为根本宗旨,提出了以提升学科核心素养为核心的教学理念。作为历史核心素养之一的时空观念素养,是建构正确的历史认识的基础。本文通过对新授课《罗马人的法律》为课例,以时序观念、空间观念及时空意义为三个视角谈教学策略,以期对高中历史课堂教学如何落实时空观念素养有所启迪。
简介:摘要大数据时代已经来临,随着技术的发展,人类社会可能即将面临更加严峻的考验——主动犯罪预测机制。因此,介绍了《少数派报告》与《疑犯追踪》两部作品,并对大数据时代的伦理与道德从结果主义和绝对主义的视角做了简单的分析与思考。