简介:传统的历史课堂常常是历史知识的传授,而忽略能力的培养;只注重知识的记忆,而忽略学法的指导。课堂往往被视为孤立、个体化的活动。而今在历史合作学习的课堂中,师生之间相互作用,双边互动,贯穿在整个学习的过程中。本文从学生与学生之间的互动、选择合适的教学方法、营造良好的学习环境三个方面,阐述了历史教学中如何进行合作学习的方法。
简介:摘要: 随着我国环保事业的发展,环保农业受到各级政府的重视,有机肥生产逐渐进入到快速发展阶段,有机肥与无机复合肥工艺完全不同,生产设备的选型对有机肥生产成本造成直接影响。本文将对企业有机肥生产设备选型展开分析。
简介:摘要: 随着工业运转水平的稳步提升,社会发展的迅速进步,促使我国的经济实力在国际上占据了一席之地。但与此同时,也使人们所处的环境面临着巨大的压力与考验,在工业大规模发展的过程中,挥发性有机废气不断的排放,对环境和人们的身体都有着恶劣的影响,挥发性有机废气属于大气污染物,可想而知,它的不断挥发一定会使人们的生活与生命受到严重威胁。因此,对挥发性有机废气治理的研究已经迫在眉睫。基于此,本文首先简要分析了挥发性有机废弃的概念以及危害,随后从 两 方面分析了挥发性有机废气的治理技术。以供相关人士参考。
简介:
简介:内容摘要语文课堂教学想取得良好教学效果,必须注意研究提问的艺术。在课堂提问中要抓住契机,设置矛盾,激活思维;提问要注意分层次设计,化难为易,化大为小;提问还应培养学生的发散思维。教师应掌握灵活多样的提问方式。掌握了提问的艺术,教师能成功地诱导学生发现问题、思考问题、解决问题,才能获得最佳的教学效果。关键词语文教学提问艺术
简介:好习惯是一个人走向成功的阶梯。培养中职生良好的行为习惯是我们德育课教学的一个重要内容,作为德育课教师,以课堂教学为中心,采用多种形式,从多个层面出发,加强中职生行为规范教育,培养学生良好的纪律习惯、学习习惯、生活习惯。通过行为习惯的养成提高中职生的综合素质,使之成为社会所需要的人才。
简介:摘要中等职业学校学生多为寄宿制,食堂管理成为学校管理工作的一个重要组成部分,他既要保证食品卫生安全,又要保证饭菜质量与成本、价格的合理性和学生的满意度。学校食堂还是每天参与学生素质教育和管理的重要场所。本文从岗位配置、员工的激励机制、员工培训和制度管理等方面提出自己在学校食堂管理工作中的一些建议。
简介:从管理学和管理者的角度去探究“薄弱学校”的含义、成因、表现以及治理薄弱学校的途径。治理薄弱学校政府和教育行政主管部门是主体,学校和教职员工是客体,但必须主客体联动,发挥管理效率的最大化。治理薄弱的重点是改善软硬环境,以人为本,完善各种规章,建立管理的长效机制。关爱留守儿童,创特色学校。
简介:合作是人类社会赖以生存和发展的重要动力,学会共同生活,培养在人类活动中的参与和合作精神是教育不可缺少的重要组成部分。在数学课堂教学中能有意识地构建这样一个符合学生特点的合作学习的方式,使每位学生都能在有限的合作时空里全员参与,在互动中互帮互学,那么不仅能有助于增强学生的合作意识,而且还能为学生获得终身学习的能力奠定基础。
简介:本文从着力培养学生学习课程的兴趣和信心,采用直观教学培养学生空间想象力,通过立体转换平面的实际体验培养学生的形象思维能力和进行制图测绘巩固所学知识,培养学生的识图和绘图能力。
简介:摘要新课程提倡“自主、合作、探究”学习,但是有些教师并没有真正理解此含义,对于新课程的学习流于形式。本文通过一些实际案例对如何提高课堂教学效率进行了分析,希望能提供一定的参考意义。
简介:本文论述地理能力培养的几点见解,分析得出更新教育观念,确立正确的教育理念;培养学生的创新能力与创新意识;激发学生学习地理的兴趣,是推进素质教育,提高地理课堂教学质量的重要途径和关键之所在。
历史教学中如何进行合作学习
关于企业有机肥生产设备选型探讨
挥发性有机废气治理技术发展研究
试论园林施工与养护管理的有机结合
浅析有机蔬菜种植技术要点及发展对策
注重提问艺术,提高教学质量
教师提高课堂教学质量“八要”
浅谈如何提高低年级识字教学
浅议语文教学中创新能力的培养
优化聋校数学教学手段提高聋校数学教学质量
浅谈德育课教学中中职生行为习惯养成的途径
浅谈学校食堂管理
薄弱学校走出困境之路
浅谈中学数学教学中的合作学习
物理教学中如何实施学生学习兴趣的转变
中国有机硅工业的发展趋势研究
提高《机械制图》课程教学质量方法探讨
因为紧张,所以高效——如何提高课堂教学效率
中学地理教学中地理能力培养的几点见解