简介:【 摘要 】 目的: 观察形象化健康教育在膀胱全切尿路造口患者围术期护理中的应用效果。 方法: 本次研究对象为我院收治的膀胱全切尿路造口患者,入院治疗时间分布于 201 6 年 10 月至 2019 年 11 月间,在予以抽签后 80 例患者被分为 40 例参照组及 40 例研究组,分别在围术期护理中应用常规方法及形象化健康教育,将两组研究对象相关知识知晓率及并发症发生率予以比较。 结果: 研究组患者相关知识知晓率比参照组高,且并发症发生率低于参照组,对比数据间的统计学意义存在显著性,即 P<0.05 。 结论: 在膀胱全切尿路口改造患者围术期护理中应用形象化健康教育可提高患者及其家属对疾病相关知识的掌握程度,降低并发症发生率,提高疾病治疗及预后效果。
简介:摘要目的了解边疆多民族6—42月龄低年龄组儿童微量元素缺乏现状,指导合理喂养,避免盲目补充。方法将2012年10月—2013年10月健康体检的700名儿童,按年龄段分成3组,体检儿童经培训的检验师采用卫生部标准方法微分电位溶出法检测铅、镉、铜。采用极谱法检测锌、铁、钙、镁、锰检测及分析。结果700例儿童锌、铁、钙缺乏率比较普遍,锌缺乏率18.2%、铁缺乏率25%、钙缺乏率27.1%;镁、铜、铅、锰、镉无统计学意义。结论6—42月龄儿童对锌、铁、钙的需求大,容易引起缺乏,因而需定期体检,及早发现,及时指导,科学补给,保证儿童健康发育。
简介:目的:了解我省同一地域民族地区不同民族儿童微量元素铅(Pb)、锌(Zn)、铜(Cu)及宏量元素钙(Ca)水平现状,探讨其影响因素。方法:对云南省某哈尼族、傣族自治县五个不同民族(汉族、白族、傣族、彝族、哈尼族)3-7岁健康儿童共751人,应用美国PE-300型原子吸收光谱仪火焰吸收光谱法测定儿童全血Pb及血清Zn、Cu含量;日立7060生化分析仪测定儿童血清Ca含量,对所得结果进行各民族问血Pb及血清Zn、Cu、Ca比较,并对各民族儿童生活环境及习俗等问卷调查情况进行分析。结果:汉族、白族、傣族、彝族、哈尼族儿童血Pb及血清Zn、Cu水平均值分别为66—671μg/L、1.21—1.28μg/ml、2.40-2.48mmol/L,三种元素含量呈现较为集中趋势,各民族三种元素比较无统计学差异(P〉0.05);汉族、白族、傣族、彝族、哈尼族血清Zn均值分别为0.77μg/ml、0.721μg/ml、0.85μg/ml、0.85μg/ml、0.84μg/ml,血清Zn含量白族、汉族低于傣族、彝族、哈尼族儿童,各民族儿童血清Zn比较,白族与傣族、彝族、哈尼族儿童存在统计学差异(P〈0.05=,白族与汉族无统计学差异(P〉0.05)。751例民族儿童中血铅含量超过100μg/L,者104名,儿童铅中毒率13.8%,低于昆明市城区儿童(24.9%)。五个民族儿童Zn、Cu、Ca总缺乏率分别为16.1%、3.5%、13.0%,其中白族儿童Zn、Ca缺乏率为27.1%、18.7%,其次为彝族Zn、Ca缺乏率均为17.0%、14.1%,高于其它民族儿童;傣族儿童Zn、Ca缺乏率为9.1%、8.0%,低于其它民族儿童,各民族儿童间元素缺乏状况不同。本次调查对象中未检出Zn、Cu、Ca过量儿童。结论:同一地域不同民族儿童血铅及血清必需微(宏)量元素水平存在差异,应重视民族儿童生活环境及习俗对微(宏)量元素的影响。