简介:摘要:目的:针对在产科病房中采用优质护理示范工程的效果评价进行分析。方法:选取2018年01月-2020年01月妇产科收治的82例产妇作为此次实验研究的对象,将其随机分为两组进行研究,实验组产妇采用优质护理进行干预,对照组产妇采用常规护理进行干预,对比两组产妇的护理效果,以及护理满意度。结果:两组产妇在经过护理后,实验组产妇的护理效果明显优于对照组产妇(P<0.05);实验组产妇的护理满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论:在产科病房中对产妇采用优质护理,能够有效提升护理的效果,同时提升产妇的临床护理满意度,示范效果显著,值得在临床上推广并应用。
简介:摘要对中医院校医学信息工程专业本科生开展胚胎学链接式教学,将胚胎学理论知识与临床、科研链接;将理论教学与实验教学链接(即一体化教学);将医学知识教育与人文修养链接,以解决胚胎学教学与临床、科研脱节及教学内容枯燥难懂等问题,发挥教师为主导、学生为主体的作用,培养学生自主学习能力、临床思维能力和科研意识,潜移默化人文修养,全面提高学生素质。
简介:摘要目的夯实基础护理,改善护理服务,提升患者和社会满意度。方法科室成立“优质护理服务示范病房”领导小组,宣传动员,组织学习规定内容完善了相关制度,岗位职责及工作流程,基础护理质量考核标准,护士绩效考核制度,将以“病人为中心”的护理理念和人文关怀融入到对患者的护理服务中,要求护士努力做到病房护士全面推行普通话服务,创新护理工作模式,实施全程护理,实行APN排班模式,健康教育形式多样,优质便民举措,改进护理病历书写方式,加强了护理质量管理,严抓护理安全环节。结果开展“优质护理示范工程”活动前后住院患者满意度调查及护理质量有明显区别。结论全科医护人员重视基础护理、生活护理、满足了生活不能自理病员的需求,调动了护理人员的工作积极性,变满意服务为感动服务,实施了微笑服务,礼貌用语和普通话服务,提高了健康教育的质量,加强了责任心,相互交流经验,取长补短,促进了工作。护理服务制度化、规范化、常规化,APN班排班模式减少了交接班的次数,提高了安全意识,无差错事故发生。护士的价值在实践中得到体现,我科的社会效益及经济效益明显提高。