简介:摘要目的探讨微生态制剂用于早期早产儿的治疗。方法将120例早产儿随机分为治疗组和对照组,每组60例。均给予肠道喂养。治疗组在此基础上,于出生24小时内予口服或经胃管微生态制剂双歧杆菌四联活菌片0.5/次,3次/天,连用28天。观察二组喂养不耐受发生率,达全胃肠喂养时间及体重恢复至出生体重所需时间等。结果治疗组早产儿喂养不耐受率低于对照组(P<0.01),治疗组达全胃肠喂养时间及恢复至出生体重所需时间短于对照组(P<0.01)。在微生态制剂用于治疗过程中,未发现不良反应。结论微生态制剂用于早期早产儿的治疗,降低喂养不耐受发生率、缩短达全胃肠喂养时间及恢复至出生体重所需时间,有利于早产儿的生长发育。
简介:【摘要】目的:探究在老年糖尿病健康教育中同伴教育的作用。方法:选取2019年1月到2020年10月我县纳入基本公卫糖尿病管理的老年糖尿病患者共130位,根据随机数字法将他们分为研究组与对照组,每组65位,对对照组病患进行社区健康宣教,对观察组病患在社区健康宣教的基础上再进行同伴教育,将研究组与对照组的用药依从性与护理满意度分别进行对比。结果:研究组患者的用药依从性与护理满意度均好于对照组,两组数据对比差异无统计学意义(P<0.05)。结论:在老年糖尿病患者的健康教育中进行同伴教育可以提高病患对疾病相关知识的掌握程度,提高病患的生活质量,促进医患关系和谐,缓解病患的对疾病的恐惧心理,使其保有积极的心态面对后续治疗,值得大量推广应用。