简介：摘要：透明质酸注射美容作为医疗美容的重要部分，其引起的血管栓塞发病机制及防治是近年诸多学者的关注点。本文主要对面部注射透明质酸引起血管栓塞的介入溶栓治疗进行文献回顾，对该方法的研究进展进行综述，以作为今后临床治疗的参考。

简介：摘要：目的：探讨心内科冠心病护理期间开展健康教育实施干预对疾病的影响。方法：抽取本院心内科2021年1月至2022年1月期间收诊的60例冠心病患者作为研究观察对象，随机分为对照组与观察组，每组均按30例病例基数抽取，将常规冠心病护理用于前组病患，后组病患在前组护理基础上强化健康教育实施干预，对组间分别干预后患者对冠心病疾病的认知，及自护能力展开统计学数据分析。结果：观察组对冠心病相关知识各知识点得分较对照组更高（P0.05）；均在入科干预后，两组自护能力分值有所改变，观察组得分更高（P

简介：摘 要：食品种类繁多，成分结构复杂，食品安全问题关系到人民群众的身体健康和生命安全,关系到经济健康发展和社会稳定。由于气相色谱-质谱联用法具有高灵敏度、准确度和分辨率的特点，因此被广泛的应用于分离和鉴定各类复杂组分，已成为食品检测的关键技术和手段。本篇文章详尽地探讨气相色谱-质谱联用法在食品检测领域的运用，并对其在检测食品中的有毒有害物质和成分分析等方面的优点和难题做深度剖析，同时也展望气相色谱-质谱联用技术未来在食品安全检测领域的可能研究路径和发展前景。

简介：摘要：目前，需要全面认识医疗新质生产力对推动重症医学发展的内生动力，精准把握医疗新质生产力的核心理念和深刻意蕴，科学谋划、精准施策，助推重症医学高质量发展。

简介：摘要：目的：探讨气虚质慢性疲劳综合征患者应用火龙罐疗法的临床效果。方法：分析医院2022年1月~2023年12月期间接诊的气虚质慢性疲劳综合征患者（40例）作为研究对象，经随机数字表法分为两组，各20例，对照组实施常规治疗，观察组实施火龙罐疗法，组间比较：治疗效果；疲劳症状改善情况。结果：治疗总有效率观察组高于对照组，差异显著，P＜0.05。治疗前，两组患者FS-14评分比较（P＞0.05），治疗后两组患者FS-14评分均降低，观察组低于对照组，差异显著，P＜0.05。结论：气虚质慢性疲劳综合征患者应用火龙罐疗法的临床效果显著，可改善患者疲劳症状，值得临床广泛应用。

简介：【摘要】本研究运用气相色谱-质谱联用法检测确定甘草药材制剂、黄芪药材制剂与党参药材制剂中的21种农药物质残留情况，旨在为相关领域的技术工作人员，创造提供经验参考支持条件。

简介：[摘要 ] 目的 探讨新型冠状病毒肺炎患者的护理方法及避免交叉感染。方法 通过对 3例新冠肺炎患者的病情及心理状况制订护理措施，并结合国内相文献复习。结果 经强化基础护理、应用中西药物、心理干预和消毒防护等措施后， 3例患者均治愈，无医患交叉感染。讨论 实施相关护理措施和心理干预有助于病情康复，有效的消毒防护措施可避免医患交叉感染。

简介：

简介：为探索新形势下新型医患关系的完善和发展，通过对新形势下医疗服务特点的分析，阐明了新型医患关系的内涵，提出了新形势下医院提高医疗服务质量的建议和对策。

简介：摘要：通过分析该儿童疑似新型冠状病毒肺炎患儿的临床资料，给患儿早期使用喜炎平、干扰素治疗，体温迅速下降，但病程中呼吸道症状反复，根据其临床表现与检查结果增加阿奇霉素治疗，在隔离治疗6天后患儿病情好转回家继续隔离服药治疗，疗程13天，门诊随访预后良好。结果：因目前尚无抗新型冠状病毒的特效药物，治疗中以对症治疗为主，早期抗病毒治疗，根据病情变化随时调整隔离治疗方案，能迅速有效地控制病情发展，阻止并发症的发生，缩短病程。

简介：【摘要】现阶段新型冠状病毒（SARS- CoV- 2）还在世界范围中流行爆发，该病具有很高的致死率，全球都在时刻关注。该病毒导致的肺炎（COVID-19）有效治疗的药物缺乏，早诊断是有效的防控措施。根据相关标准，核酸检测呈现阳性、可确定是该病毒感染。本文针对现阶段报道新型冠状病毒核酸检验进行综述，为该病毒的诊断方法优化提供依据。

简介：摘要：目的 探究中药复方治疗新型冠状病毒肺炎的用药规律，为临床治疗新冠肺炎提供依据。方法 收集 2020年 2月 1日至 4月 30日国家及各省市卫健委官方网站上公布的 30份新型冠状病毒肺炎中医药诊疗方案，对其中涉及的中药组方进行分析。结果 金银花（ 5.2%）、甘草（ 4.0%）、麻黄（ 3.5%）等是中药复方中常用的药材，高频药物类别主要有清热药（ 27.8%）、化湿药（ 19.6%）、补虚药（ 17.9%）等 7类。结果 根据患者病症表现进行中药配伍，可以使中药复方对症治疗新冠病毒肺炎。且中药复方具有温和无刺激，无毒副作用等特点，通过掌握其用药规律，可以为临床治疗新冠病毒肺炎提供积极帮助。

简介：[摘 要]新型冠状病毒肺炎作为急性呼吸道传染病，是一种比较特殊的病种，患者在接受治疗的过程中不仅需要从疾病本身进行治疗，同时还需要从传染病的控制上进行落实，因此患者在治疗过程中，心理护理在治疗中起到了极为重要的作用，其护理效果具有不可替代性，不断加强对患者的心理护理工作，提高患者认识疾病和战胜疾病的信心，使护理水平有了极大的提高。

简介：【 摘要 】 目的：分析新型冠状病毒肺炎（ COVID- 19）患者的实验室炎症反应指标特点。方法：回顾性分析宜昌市中心人民医院江南院区收治的 98例确诊为 COVID‐19 患者的实验室炎症反应指标，按其诊断标准分为两组：其中 53例为普通型、 45例为重型和危重型，比较两组患者的血常规、 C反应蛋白（ CRP）、降钙素原（ PCT）、乳酸脱氢酶（ LDH）、白介素 -6（ IL-6）的差异性。结果：与普通型患者比较，重型 /危重型患者年龄大，起病到入院时间更长，既往有基础疾病比例高，淋巴细胞计数明显降低， CRP、 LDH水平明显升高，差异均有统计学意义（ P<0.05），重型 /危重型 PCT、 IL-6患者升高比例均高于普通型，差异有统计学意义（ P<0.05）。结论：重型、危重型患者多有年龄大、起病到入院时间更长、既往慢性基础疾病更多等特征，其淋巴细胞减少，炎症反应指标升高，在临床救治 COVID- 19 患者过程中需密切关注相关指标水平，尤其是 IL-6水平监测，以实现对危重症患者的早期识别。

简介：摘要目的对官渡区居民进行新型传播媒体健康服务需求调查分析，为更好的开展基于新型媒体下的健康服务工作提供有力的参考依据。方法采用多阶段抽样方法，抽取官渡区800名社区居民进行问卷调查。结果发放问卷800份，有效问卷786份，有效率为98.25%。官渡区社区居民健康素养水平中等，居民使用新媒体中比例最高的是即时通讯工具（80.1%），对官方媒体的信任度最高（85.9%），居民当前获取健康知识的主要渠道是电视广播（78.3%），居民希望通过新媒体获取健康信息的方式主要为微信/QQ（41.3%），居民希望获得健康知识主要是家庭保健（71.20%），就医最需要的信息或服务是预约挂号（84.50%）。结论开展基于新媒体的健康服务要提供居民受众广、满足居民个性化、多层次需求的互动健康信息平台。

简介：

简介：摘要：对于当下而言，新型冠状病毒的出现无疑是给整个世界带来了前所未有的影响。世界卫生组织启动一级预警，全国各地人们也在为疫情而努力着。对于中国而言，面对大面积爆发的新型冠状病毒肺炎，更是集全国的力量来驰援疫情重灾区武汉市。中国实行一省包一市政策，对武汉实行搬家式援助。全国人民也尽自己最大的能力为祖国的防疫事业作出最大的贡献。农民们捐赠新鲜的蔬菜，医生护士们奔赴抗战第一线，工人们夜以继日的生产口罩防护服，餐饮行业的为医生护士及病患做好后期保障工作等等这些身影一直在武汉这所城市中忙碌着。那么对于新型冠状病毒肺炎患者如何让他们在这场看不见硝烟的战争中保持着一个良好的心态呢，这就需要对新型冠状病毒肺炎患者进行合理的心理关怀，本文就如何对新型冠状病毒肺炎患者进行心理关怀入手，深入进行讨论。

简介：摘要：目的：讨论护理管理 在新冠肺炎 门急诊护理中的应用效果。方法：选取在 2020 年 1 月～ 2020 年 3 月，三个月内新冠肺炎 门急诊收治的发热待筛查病患 50例为此次的研究对象，并将其随机的分成两组， A组和 B组，每组都是 25例发热待筛查病患 ，对于 A组发热待筛查病患 ，实施常规的护理方式，对于 B组发热待筛查病患 ，在常规护理方式的基础上增加护理管理 的措施，然后比较两组发热待筛查病患 家属的护理满意度和投诉情况的发生率。结果： B组发热待筛查病患 家属的护理满意度明显高于 A组，且没有投诉情况出现，而 A组则有 2起投诉事件。结论：护理管理 在新冠肺炎 门急诊护理中的应用效果较高，不仅提高了发热待筛查病患 家属的护理满意度，且有效降低了投诉率，因此，值得被大范围的推广和应用。

简介：近年来，分级诊疗相关政策陆续出台，但实际效果有待观察；远程医疗的出现，有助于推进分级诊疗，但自身也存在一些问题。笔者以上海某医疗集团心内科专科联盟为例，通过对联盟内医院间心内科远程医疗的工作经验进行分析总结，提出了探索构建远程医疗即视下新型分级诊疗模式的建议，即以远程设备和信息化为基本手段，综合患者主观意愿、上下级医院医生的即时联合诊断、个体化疾患危急与诊治需求进行分级，通过卫生部门、医疗机构、技术团队等多方协作，规范远程医疗服务的使用，更好地实现远程医疗助推分级诊疗。

简介：摘要目的探讨以“健康小讲课”形式的方法在门诊患者健康教育工作中的应用效果。方法“健康小讲课”中采用了多媒体讲解、简单病案讨论、操作示范、护患互动问答等方法，并通过问卷形式进行了健康教育的效果评价。结果83.5%的门诊患者认为导医采用“健康小讲课”的形式比传统健康教育方法好。结论导医采用“健康小讲课”的健康教育形式有利于提高患者的兴趣和健康教育的质量。