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简介：从中国式新医改面临窘境的根结所在,即＂人文与道德观的缺失＂入手,论述了和谐的医患关系需要既加强患者的医学人文教育,又要提升医生的人为关怀,从而形成医患双方的道德共同体;并对晚近形成的叙事医学做了详尽的论述,提出叙事医学与循证医学不可偏废,共同促进医学与人文发展,这也是解决医改难题的关键所在。

简介：钱乙,字仲阳,北宋著名儿科学家,行医50余年期间积累了丰富的中医儿科临床经验,创立了中医儿科“五脏证治”理论体系,并使其分化成为一个独立的分支学科,被后世尊为儿科的鼻祖[1]1-2.其所撰写的《小儿药证直诀》[1]1-2被奉为儿科之圭臬.该书共3卷,上卷为“脉证治法”,主要针对小儿生理、病理特点进行阐述,中卷记载了钱乙所治疗过的23种病证,下卷罗列了120首曾用方剂.

简介：本研究是一项基于项目学习法的教学研究,通过将项目学习在商务英语写作中的应用,探究该学习法的可行性、满意度以及它对教学效果和英语学习者因素的影响。研究表明,该学习法是一种行之有效的新型教学模式,满足了学习者的需求和愿望,学习者在语言技能、情感智能、合作学习、获取信息以及跨文化交际能力等方面都有较强的满意度,而且它对目标定向、学习动机、自我调控策略和自主性学习等有一定促进作用,有效提高学习者英语语言综合应用能力。因此,基于项目学习法是外语教学中培养具有创新能力人才的有效途径。

简介：在中医院校培养计划教学课程设置中,中医医史文献类课程包括《中国医学史》《中医文献学》《中医各家学说》《中医药信息检索》等多门课程,在中医本科人才的培养中发挥重要的作用。当前,自主学习的教学理念正在逐步深入课堂教学中。自主学习式教学,又称作自主和交互式学习教学法,最初源于英国,后风靡世界。自主学习强调学生通过独立学习以满足知识需求,其主要目标是促使学生更新学习理念、掌握所学知识、获取学习方法、学会如何学习,逐步完善并形成良好的自主学习能力。很多教学工作者开展了不同形式的自主学习教学改革研究,并取得了一定成效。

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简介：【 摘要 】 目的 ：探讨维持性血液透析患者采用高通量透析的可行性。 方法 ：选择 我院 100 例 2017 年 4 月 -2018 年 2 月维持性血液透析患者。随机分组，对照组采取常规的血液透析方案治疗，高通量组则采取高通量透析方案治疗。比较两组疾病疗效；病情改善的时间、住院平均时间；治疗前后患者微炎症状态相关指标以及营养状态指标；不良反应。 结果 ：高通量组疾病疗效、病情改善的时间、住院平均时间、微炎症状态相关指标以及营养状态指标相比较对照组更好， P ＜ 0.05 。高通量组不良反应少于对照组， P ＜ 0.05 。 结论 ：高通量透析方案治疗维持性血液透析效果好，可有效改善微炎症状态相关指标以及营养状态指标，可更快改善症状和减少不良反应，缩短住院时间。

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简介：在自愿投保、强制投保以及相互保险均存在明显局限的情况下，当前，政策性保险应为推广医疗责任保险的有益选择。政策性医疗责任保险的实施与推广，至少应满足4个基本条件：即被保险人风险发生概率比较高；风险发生后造成的危害比较大；投保人的赔付承担能力与保费承担能力有限；政府能提供足够的财力支持等。只有这样才可能得到社会公众的理解和政府的支持。就现阶段我国经济发展水平和医疗责任保险的发展现状而言。政策性医疗责任保险的实施与推广完全切实可行。

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简介：摘要：目的：分析阶段性护理干预在小儿疱疹性咽峡炎中的价值。方法：选取我院收治的小儿疱疹性咽峡炎患者60例，随机将其分为两组，对照组给予常规护理干预，观察组给予阶段性护理干预，探讨其应用价值。结果：经过治疗与护理后，观察组患者退热时间、疱疹消失时间均少于对照组，观察组患者的疗效指标明显高于对照组，差异具有统计学意义，P

简介：【摘要】目的：分析探讨艾灸治疗老年性膝骨性关节炎的疼痛护理治疗价值。方法：此次研究所纳入的研究对象（n=70），均为我科2019.10~2020.10月收治的老年性膝骨性关节炎患者。根据治疗方法不同进行分组，分为对照组（

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