简介:【摘要】目的:探讨对慢性乙型病毒性肝炎(简称“慢性乙肝”)实施协同护理干预的价值。方法:选取 120例慢性乙肝患者并随机分成实验组与对照组每组各 60例,对照组予以对症治疗及常规护理干预,实验组予以对症治疗及协同护理干预,对比两组患者干预效果。结果:干预前后在 MCMQ评分上,两组在面对分值上明显提高,回避、放弃分值上明显降低,但实验组评分变化幅度明显要比对照组更显著( P< 0.05);在干预后两组 GSES评分均较干预前提高,但实验组评分提高幅度较对照组更显著( P< 0.05)。结论:对慢性乙肝实施协同护理,可使患者积极面对疾病,提高患者自我效能,值得推广。
简介:摘要:目的:研究胃癌根治术患者在采取自我管理护理时对于术后癌因性疲乏、康复及生命质量的影响。方法: 2017年 8月 ~2019年 2月期间,选择我院 108例胃癌根治术患者为研究对象,随机分为观察组和参照组,各 54例;观察组采取自我管理护理,参照组采取常规护理,对比两组患者的睡眠质量、生活质量以及护理满意率。结果:首先对两组患者的睡眠质量与生活质量进行对比,护理前两组数据无差异, P>0.05;但在护理后,观察组优于参照组,数据有差异, P<0.05。其次对比护理满意率,观察组高于参照组,数据有差异, P<0.05。结论:采取自我管理护理时可显著改善患者的睡眠质量与生活质量,另外也能提高护理满意率,有应用价值。
简介:[ 摘要 ] 目的 :分析健康宣教护理干预对溃疡性结肠炎患者自我认知及管理能力的影响。 方法: 选取我院 2018 年 4 月 ~2019 你那 3 月期间收治的溃疡性结肠炎患者 116 例进行研究分析,将 116 例患者随机分为实验组和对照组,对照组采取常规护理,实验组采取健康宣教护理,对比两组患者的自我认知和管理水平。 结果: 两组患者护理前的自我认知水平对比无差异,实验组采取健康教育护理后,治疗知识评分、用药注意事项评分均高于对照组,实验组患者的自我认知水平明显提升,两组数据对比有差异表示统计学有意义( P 〈 0.05 )。实验组患者采取健康宣教护理后,临床症状评分、饮食管理评分、自我情绪管理能力、遵医用药评分均高于对照组,两组患者护理后自我管理能力评分对比具有差异表示统计学有意义,用 P 〈 0.05 表示。 结论: 为溃疡性结肠炎患者实施健康教育护理干预,能够提高患者对疾病的认知能力,提高患者自我管理水平,有利于提高患者的治疗效果和护理质量,促进患者预后的改善。
简介:[ 摘要 ] 目的 :分析连续护理对痛风与高尿酸血症患者自我管理能力及生活质量影响。 方法: 选取我院 2018 年 2 月 ~-2019 年 8 月期间收治的痛风与高尿酸血症患者 114 例进行研究分析,将 114 例患者分为实验组和对照组,对照组采取常规护理,实验组采取连续性护理,对比两组患者的自我管理能力和生活纸评分。 结果: 实验组患者在饮食控制、体质量控制、遵医嘱行为、血尿酸水平,痛风急性发作、自我管理能力总分均高于对照组,对比两组患者自我管理能力评分具有差异表示统计学有意义( P 〈 0.05 )。实验组患者护理后的生活质量评分高于对照组,两组患者预后生活质量对比具有差异表示 P 〈 0.05 表示统计学有意义。 结论: 为痛风与高尿酸血症患者治疗中采取连续性护理,不仅能够提高患者自我管理的水平,也能提高患者对护理的满意度,有效提高治疗效果,改善患者护理后的生活质量评分。
简介:【摘 要】目的:探讨维持性血液透析患者内瘘护理应用专项健康教育对其自我护理能力的改善。方法:选取2020年3月-2021年3月在本院接受治疗的70例维持性血液透析患者进行研究,经随机数字表法分组。对照组(35例),观察组(35例),前者实施常规护理,后者在实施常规护理的基础上添加专项健康教育,分析两组护理前后自我护理能力测定量表(ESCA)评分。结果:相对于对照组,观察组的自我概念、自我责任感、自我护理能力、健康知识水平评分均显著较高(
简介:【摘要】目的:分析延续性护理改善慢性心力衰竭患者的生活质量以及我管理能力作用分析。方法:本文对2019年1月-2019年12月我院收治的慢性心力衰竭患者113例进行研究,根据随机数表法将其分成基础组和延续组,基础组中有56例患者,采用基础护理措施;延续组中有57例患者,采用延续性护理措施,分析其护理效果。结果:延续组中的自我管理情况均高于基础组,组间的数据存在统计学意义,即P<0.05。与基础组相比较可知,延续组中患者的社会功能、抑郁心理以及生活能力和焦虑心理评分均比基础组的社会功能、抑郁心理以及生活能力和焦虑心理评分优异,组间数据呈现临床不均衡性(P<0.05)。结论:应用延续性护理后,能够有效改善患者的生活质量,同时有助于患者的进行自我管理的效果,可值得临床推广。
简介:【摘要】目的: 探究慢性非传染性疾病患者应用个体化健康教育对患者病情控制与自我管理能力提升的影响。 方法: 选取我中心自 2018 年 11 月 ~2019 年 11 月 筛选 的慢性病患者 70 例入组,以患者个人意愿分组,均分为两组各 35 例,对照组给予常规护理,观察组护理服务中加强个体化健康教育,评估患者的自我管理能力,对两组病情控制情况进行测量对比。 结果: 观察组患者的自我管理能力各指标优于对照组,观察组的血压、血糖控制水平优于对照组,两组间差异明显, P<0.05 。 结论: 给予慢性病患者开展个体化健康教育,可使患者的自我管理能力大幅提升,进而控制慢性病进一步发展 。
简介:摘要:目的:探究分析快速康复外科护理对腰间盘突出症患者术后并发症、肢体功能及自我效应感的影响。方法:本次研究的起止时间分别为2019年1月与2019年12月,从研究期内随机抽取我院收治的60名腰间盘突出症患者作为观察对象,所有观察对象均于研究期内于我院完成手术治疗,利用双色球分组原则对所有患者进行平均分组,定义为对照组与观察组,前组进行常规护理,后组进行快速康复外科护理,对不同护理方法实施下患者的术后并发症发生情况,肢体与自我效应感变化情况进行比较。结果:观察组患者中出现1例并发症案例(6.67%),对照组患者中出现6例并发症发生案例(40.00%),组间对比具有统计学差异(x2=4.0431,p=0.0443);护理后观察组患者肢体功能与自我效应感评分改善程度明显高于对照组患者,(p<0.05)。结论:腰间盘突出症患者接受快速康复外科护理对于术后并发症预防,肢体功能与自我效应感改善意义显著,值得推广。
简介:【摘要】目的 探究老年前列腺增生症患者接受延续性护理对自我管理能力和生活质量的影响。方法 于我院2018年12月-2019年12月间收治的老年前列腺增生症患者中随机选取36例为研究对象,按照患者疾病确诊日期的单双分为两组,即对照组(n=18)与延续性组(n=18)。对照组患者接受基础护理,延续性组患者接受延续性护理。统计两组患者干预后的自我管理能力和生活质量。结果 与对照组患者相比,延续性组患者干预后的自我护理能力、自我管理责任感、健康知识水平的数据情况明显更优(P
简介:摘要:目的:探索协同护理干预对心血管内科老年冠心病患者血压控制的影响。方法:以本院2018年1月至2020年1月两年间的82例心血管内科老年冠心病患者为观察对象,采取简单分样法对这82例老年冠心病患者进行分组,共分为两组,即观察组和对照组,观察组共44例患者,对照组共38例患者,对对照组患者进行一般护理,对观察组患者在一般护理的基础上进行全面护理,对所得数据进行分析,对两组患者的临床治疗有效率进行对比研究,例如患者的血压控制水平、生活质量改善程度、护理满意程度等。结果:观察组、对照组的患者在介入护理前,舒张压和收缩压情况差异较小,且不具有统计学意义(P> 0.05);观察组、对照组的患者在介入护理后,观察组患者的舒张压、收缩压与对照组患者相比,呈明显的下降趋势,且下降程度更加明显,两组差异具有统计学意义(P