简介：摘要心理剧是一种新型的心理健康教育方式，目前在我国高校心理健康教育工作中被广泛应用。本文介绍了心理剧的基本组成元素和心理剧开展阶段，并以个案阐述了心理剧的演出过程。

简介：摘要目的分析校园水痘暴发疫情的调查情况，总结探讨防控对策。方法采取病例调查法回顾分析我市某中学2015年4月水痘暴发疫情资料，分析水痘疫情因素。结果疫情持续21d，水痘患者312例，罹患率9.60%；该校男生共计1780名（54.77%），女生1470名（45.23%），在312例水痘疫情传染中男生192例，女生120例，男女患病比无明显差异性（P＞0.05）；通过调查校内学生水痘疫苗接种情况发现，校内疫苗接种1030名，仅占全校31.69%，已接种疫苗者64例罹患水痘，患病率6.21%（64/1030），未接种水痘疫苗者248例罹患水痘，患病率11.17%（248/2220），已接种疫苗患者所占比率显著低于未接种水痘疫苗者，差异有统计学意义（P＜0.05）；将水痘患者按照班级情况归纳统计发现，高一年级发病率最高，初二年级学生次之，高三年级患病率最低，不过各组无明显差异性，不具统计学意义（P＞0.05）。结论因水痘病症低相关防控知识掌握不足，预防意识淡薄，缺乏行之有效的管控措施，加之学生水痘疫苗接种普及率低下，均成为本次疫情暴发的重要因素；对此需加强针对性疫情管控，减少水痘疫情传染效率，将学校水痘疫情的暴发遏制在源头。

简介：摘要目的了解校园内学生甲型H1N1流感相关知识和行为情况，为研究校园内甲型H1N1流感的护理和预防提供参考资料。方法选取校内88例甲型H1N1流感病患者进行研究分析，根据人群中患者的不同病症进行相应的护理措施，并对未传染的患者进行预防知识的传播。结果经过护理校内88例甲型H1N1流感患者均痊愈出院。结论校园甲型H1N1流感的护理及预防对于学生来说十分重要，学生掌握有关甲型H1N1流感的护理及防护知识非常必要。