简介：摘要目的回顾性分析临床药学服务对提高肿瘤患者生存质量的价值。方法随机选取自2017年1月至2017年10月入院接受诊治的肿瘤患者45例作为本次研究对象，通过对所有患者的癌痛程度以及病情进行评估，根据评估结果合理展开临床药学服务，制定一个最佳的用药方案，观察其临床治疗疗效。结果经临床药学服务后所有患者病情均有所好转，总有效率为100%，对疼痛知识完全掌握有42例，疼痛知识掌握率为93.33%，癌痛完全消失28例，占62.22%，癌痛有所缓解16例，占35.56%，癌痛无变化1例，占2.22%，临床用药安全性达到100%，患者对临床药学服务的满意度为100%，在提高肿瘤生活质量以及缓解癌痛取得良好成效。结论临床药学服务不仅为患者提供了一个最佳的用药方案，还提高了患者对癌痛相关知识的理解，有利于缓解患者不同时段的癌痛，同时该用药方案安全可靠，无药物副作用以及不良反应的发生，提高患者的生存质量，充分发挥着用药治疗疗效。

简介：摘要目的研究规范临床教学查房提高临床教学质量影响。方法选取我院2015年9月入校的临床医学实习医师64名，在实习后，均进行规范临床教学指导，对其查房前的教学课程以及查房系统进行病例严格教学，完成教学课程后，对比2014年9月实习医师67名的课程教学结果，分析教学质量的提升情况。结果在临床教学中，应用规范临床教学可以极大的提升教学水平，与传统教学方式的教学结果进行对比后，P＜0.05，表明符合统计学研究意义。结论在临床教学中，规范临床教学的查房教学方式，并通过实践教学进行教学意识提升，能够极大的提升教学水平，并帮助学生巩固自身的知识体系，并完善学生在临床工作中的个人能力提升，在临床教学中，可进行推广使用。

简介：摘要目的总结信息采集单在提高护士临床工作能力中的作用。方法制定住院患者信息采集单，每日管床护士及时填写新入院患者相关信息。结果使用信息单后管床护士能够较全面的掌握患者病情，进行针对性的观察与护理。结论住院患者信息采集单的使用，可提高护士临床工作能力。

简介：摘要目前健康服务需求的快速增长与中医药人才的匮乏二者之间的矛盾是急待解决的现实问题。在这种情况下如何传承中医药学理论及临证施治方法，保持规模化教育下中医药的自身特色，仍是目前需要关注与思考的问题。首先继承是重中之重，其次，疗效才是硬道理，教会学生从生活中去理解和学习中医的理论并实践，树立能学好和运用中医的信心并产生强烈的兴趣，与现代医学互相结合取长补短，让传统医学和现代医学有机的结合起来，为人类健康贡献最大的力量。

简介：摘要目的探讨老年患者静脉留置针穿刺方法，提高穿刺成功率。方法分析老年患者静脉留置针穿刺的影响因素，提出对策。结果留置针穿刺影响因素包括心理因素、环境因素、物品准备、血管特点、护士因素。结论针对留置针穿刺的影响因素，并采取对策，能提高静脉留置针穿刺的成功率。

简介：摘要目的探讨产后整体护理的有效方法和影响因素。方法根据人的传统观念、生理、文化、心理精神等多方面的需要，采取合适的整体护理措施，以满足产妇最大限度的需求。包括术后止痛、创伤护理、母乳喂养和身心等护理方法，实践于产后康复的整个过程。结果通过整体护理，未发生产妇乳腺炎和产褥期抑郁症，产妇及家属满意度达98.1%，母乳喂养成功率达99.4%。结论整体护理能够更有效、及时地解决病人关注的问题，开展具有针对性地母婴健康教育，对产妇康复起到促进的实际作用，提升了产科整体形象。

简介：摘要在国家改善医疗服务行动计划中，出入院护理和延续性护理是改善服务的重点，脑梗塞患者出院后的长期照顾和护理是目前延续性照顾的重点和难点。目前的情况是患者出院的准备服务存在单一性和片面性，所以本文以提高出院准备服务完备率为目标，以PDCA循环为基础，通过寻找问题，制定计划，具体实施和效果反馈，提高出院准备的完备率，达到了改善医疗服务行动计划的目的，最后提高了患者满意度，降低患者的再入院率，有良好的社会效益和经济效益。

简介：摘要小儿头皮静脉穿刺术是儿科最常用的一项护理技术操作，是临床护士必须掌握的常规护理操作技术之一。在儿科抢救中，静脉穿刺应保证一次性成功率，为患儿争得宝贵的急救治疗时间。笔者在本文中提出，要提高小儿静脉穿刺成功率，不仅要求护理人员不但要具有过硬的操作技术，还要必须具备良好的心理素质。除此之外，还应该针对不同的患儿血管特点，选择合适的穿刺部位和针头大小，采取相应的操作技巧，加强对穿刺后的护理工作，这样，才能有效提高穿刺成功率，提高工作效率，为治疗和抢救赢得宝贵的时间，从而大大减轻患儿的痛苦，减少护患纠纷，提高患儿家属满意度。

简介：摘要目的探讨舒适护理对提高重症监护病房患者生命质量的效果。方法本次病例对象为我院自2014年3月以来所收治的75例重症监护病房患者，按照抽签方法将患者分为基础护理组和舒适护理组。基础护理组按重症监护病房常规流程开展护理；舒适护理组增加舒适护理。评价（1）家属满意率；（2）生理功能、躯体疼痛、社会功能、精神健康、总体健康评分；（3）医疗纠纷发生率。结果（1）舒适护理组患者家属满意率显著比基础护理组高，比较后差异显著，P＜0.05；（2）舒适护理组生理功能、躯体疼痛、社会功能、精神健康、总体健康评分显著比基础护理组好，比较后差异显著，P＜0.05；（3）舒适护理组医疗纠纷发生率显著比基础护理组低，比较后差异显著，P＜0.05。结论舒适护理对提高重症监护病房患者生命质量的效果确切，有助于提升患者在生理、疼痛、精神和社会方面的舒适度和生命质量，家属满意度高，可减少医疗纠纷发生率，值得推广。

简介：摘要医生与护士要改变个人的传统观念与做法。原先除了治疗都远离患者，现在要时刻靠近糖尿病患者们，拉近医护人员与病人的空间，消除糖尿病患者对医护人员的陌生的感觉；原先除了医治的需要都很少与糖尿病患者交流，现在要多开口，多说话，多与患者们交流，增强糖尿病患者对医护人员的信赖感。另外，医护人员要多为糖尿病患者着想，把他们当做亲人，时刻想着去关心爱护他们，让糖尿病患者们从心底感到玩暖。

简介：摘要目的探讨加强风险管理对提高护理质量的作用。结果观察组事故发生低于对照组，护理服务质量意度明显高于对照组。结论应用风险管理后，有效的提高了护理质量，降低风险发生的概率。

简介：摘要骨科作为一个亚专科众多、病种繁杂的学科，给住院医师规范化培训工作带来了不小的挑战。目前骨科住院医师规范化培训存在诸多问题，本文结合自身的带教工作及思考，提出采取有力的待遇保障和及时的心理疏导、完善的规培导师制度、定期的规范化、标准化讲座、严格的带教老师和规培医师考核制度以及个性化的培养措施等举措，希望有助于提高骨科骨科住院医师规范化培训的质量。

简介：摘要目的提高ICU护理实习生临床学习能力，从而让护生在短期时间内掌握ICU护理工作中的重要理论和技能，提高护生对危重病患者的整体观察和抢救应急能力。方法一是采用“一对一”带教模式；二是重视带教老师的选拔和培训；三是改变传统以教为主的教学理念，采用教学互动的方法。结果护理实习生出科理论与技能考核成绩提高。结论ICU临床实习是护理教学的重要阶段，通过“一对一”带教模式、教师定期培训及改变传统的教学方法等措施可以提高临床教学质量。

简介：摘要在医院实际发展的过程中，消毒供应中心的灭菌工作较为重要，一旦其中存在问题，将会影响医疗工作的正常实施。因此，消毒供应室在实际工作期间，必须重视灭菌质量的管理与控制，保证自身工作质量满足相关规定。

简介：摘要医疗设备管理是医院固定资产管理的一个重要组成部分，也是医院开展医疗、教学、科研工作的物质基础、衡量医院硬件达标的一个重要参数，同时，医疗设备管理还是卫生事业管理的重要内容。随着科学技术的飞速发展，医疗设备的科技含量不断提高，医疗设备更新换代日新月异，对医疗设备管理要求更高。如何充分利用医疗设备，发挥其最大的物化效应。本文从基层医院实际出发，分析了基层医院医疗设备及管理存在的问题，结合自身医院实际，提出了相应的对策。

简介：摘要目的分析研究护理层级管理提高临床护理服务质量的价值。方法将2017年1月—2017年6月期间本院的68名护士作为对象，采取抓阄的方式，分为观察组（n=34）与对照组（n=34）。对照组，常规管理，观察组，护理层级管理，对比护理效果。结果对比护理质量，观察组各项指标显著高于对照组，差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。观察组，53例满意，43例一般满意，4例不满意，满意度为96%（96/100），对照组，41例满意，44例一般满意，15例不满意，满意度为85%（85/100），组间差异显著，具备统计学意义（P<0.05）。结论护理期间，应用护理层级管理模式，可提高临床护理质量，增加护理满意度。

简介：摘要目的研究分析儿科护理实训教学影响因素，同时研究分析其相关的解决措施。方法针对实习生的实际情况促使岗前培训力度强化，进而强化实习生掌握理论知识的能力，同时提升其技能操作能力，儿科护理的实践的过程中，需要对儿科护理实训教学存在的几点影响因素进行针对分析，在上述的基础还是那个制定有效的解决方法。结果可以在很短的时间内，促使实习生基本掌握儿科临床护理的基础知识，同时掌握基本的技能，最大程度的提升儿科护理实训教学质量。结论儿科临床护理实践的过程中，需要对实训教学的影响因素进行不断的分析以及总结，同时完成相应解决措施的有效制定，这样一来就可以促使医院儿科临床护理质量得到有效的提升。

简介：摘要目的探究细节管理应用于腔镜手术护理配合工作中的效果。方法选取我院2017年4月至2018年4月76例腔镜手术患者参与本次研究。其中2017年4月至2017年10月阶段为对照组，选取36例腔镜手术患者采用常规护理配合方法。2017年11月至2018年4月阶段为实验组，选取36例腔镜手术患者采用细节管理方法配合腔镜手术。对比两组手术器械周转时间的差异、患者对手术护理满意度，以及手术医师对手术护理配合的满意度。结果结果显示，两组手术器械周转时间中，实验组器械周转时间为25±4.5min，而对照组周转时间为40±3.2min，数据差异较大。实验组手术患者护理满意度为37（97.37%），对照组患者护理满意度为31（81.79%），同时实验组手术医师的护理配合满意度为36（94.74%），对照组手术医师护理配合满意度为30（78.95%），实验组明显高于对照组，各数据差异明显（P＜0.05）。结论将细节管理应用于腔镜手术护理配合管理工作中，能够有效提高护理工作质量，有助于手术的开展，值得推广使用。

简介：摘要目的探讨产后家庭访视对提高母乳喂养率的效果。方法将40例产妇随机分为观察组和对照组,观察组和对照组在住院期间均按常规进行母乳喂养知识宣教和指导,出院后由护理人员对观察组产妇进行家庭访视,对照组产妇仅进行电话访视1次。比较两组产妇母乳喂养率及观察组在家庭访视前后的母乳喂养率。结果观察组母乳喂养率高于对照组母乳喂养率,且家庭访视后母乳喂养率高于访视前母乳喂养。结论出院后对产妇进行家庭访视能提高母乳喂养率。

简介：摘要青年教师是现代教育教学的中坚力量，加强青年教师的全方位培养、提高青年教师教学质量是当前最为紧要的任务和工作。特别是对于病理学教学来说，更要夯实青年教师团队的业务素质和知识结构，为我国医疗事业的发展打下深厚基础。基于此，本文就如何提高病理学教学质量展开分析和探讨，并提出了几点自己的看法和见解，以期为病理学教师团队建设提供有益借鉴和参考。