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88 个结果
  • 简介:摘要目的分析并研究临床护理路径在精神分裂症患者标准化管理中应用的效果。方法本研究的所有研究对象均为我院收治的精神分裂症患者,患者入院时间为2016年6月—2017年8月,本研究选择其中的78例患者作为研究对象,将所有患者采用随机方法分为观察组和对照组,平均每组患者均为39例。为本研究对照组患者配合常规护理进行干预,观察组患者配合临床护理路径进行干预,对于两组患者护理结束后的护理效果进行评价,并作出比较。结果护理结束之后对于本研究两组患者的NOSIE量表评分进行比较,观察组患者和对照组患者当中存在有明显的差异性,而且观察组比对照组更优,P<0.05,差异具有统计学意义。结论临床护理路径能够有效的对于精神分裂症患者的护理质量加以改善,它能够帮助患者缓解临床症状,提高患者的社会功能,具有推广应用的价值。

  • 标签: 临床护理路径 精神分裂症 标准化管理
  • 简介:摘要目的分析重型颅脑外伤患者通过改良标准外伤大骨瓣开颅术治疗的效果。方法随机选择2012年12月-2016年11月在本院接受治疗的重型颅脑外伤患者60例参与研究,随机平均分成2组,对照组选择传统手术方式治疗,观察组选择改良标准外伤大骨瓣开颅术治疗,比较两组效果。结果观察组治疗总有效率为86.67%,对照组治疗总有效率为66.67%;观察组良好、中残、重残、植物生存、死亡率分别为33.33%、50%、6.67%、3.33%、3.33%,对照组分别为20%、33.33%、23.33%、13.33%、6.67%;观察组治疗后GOS评分为(14.27±2.90)分,对照组治疗后得分为(10.30±3.26)分;观察组并发症发生率为20%,对照组并发症发生率为43.33%。结论改良标准外伤大骨瓣开颅术应用在治疗重型颅脑外伤患者治疗中效果明显,安全性高,值得推广。

  • 标签: 重型颅脑外伤 改良标准外伤大骨瓣开颅术 治疗
  • 简介:摘要目的分析临床护理路径在精神分裂症患者标准化管理中的应用。方法选取本院收治的70例精神分裂症患者,所有精神分裂症患者的收取时间(2016年10月1日—2017年5月1日),电脑随机分为观察组一组(35例精神分裂症患者)、对照组一组(35例精神分裂症患者),分别实施临床护理路径和常规护理。结果观察组精神分裂症患者的不良事件发生率低于对照组不良反应发生率(P<0.05);观察组精神分裂症患者的睡眠障碍评分(1.01±0.40)分、睡眠质量评分(1.51±0.75)分优于对照组患者睡眠障碍评分(1.52±0.65)分、睡眠质量评分(1.95±0.81)分(P<0.05);观察组精神分裂症患者满意度85.71%高于对照组57.14%(P<0.05)。结论通过对精神分裂症患者实施临床护理路径后,取得显著效果,值得推广和应用。

  • 标签: 临床护理路径 精神分裂症患者 标准化管理 应用
  • 简介:摘要目的研究标准化沟通模式在急危重患者交接班中的应用及对患者护理质量的影响。方法对我院2017年6月—2017年12月住院治疗的急危重症患者采取标准化沟通模式进行交接班管理,对比分析实施标准化沟通模式交接班管理前后的交接班效果和护理质量。结果实施标准化沟通模式交接班管理之后,急危重症患者的交接班效果和护理质量均取得了良好的改善,实施前后对比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在对急危重症患者进行交接班管理时,采取标准化沟通模式对急危重症患者进行交接班管理能够获得更好的管理效果,急危重症患者的交接班效果和重症病房的护理质量均能够得到显著改善,具有较高的临床应用价值。

  • 标签: 标准化沟通模式 急危重患者 交接班 应用 护理质量
  • 简介:摘要目的探讨新产程标准及其助产模式对不良妊娠结局(产钳助产、中转剖宫产和新生儿窒息)发生率的影响。方法选取我院2015年1月—2016年1月妇产科采用新产程标准及其助产模式进行分娩的102例产妇作为观察组,同期采用旧产程标准的102例产妇作为对照组,比较两组产妇的产钳助产、中转剖宫产以及新生儿窒息情况等。结果观察组产妇的产钳助产率、中转剖宫产率、新生儿窒息情况均显著优于对照组产妇,存在显著差异(P<0.05),有统计学意义。结论产妇采用新产程标准及其助产模式后,显著降低患者的产钳助产率和中转剖宫产率,减少新生儿窒息情况,可在临床上广泛应用。

  • 标签: 新产程标准 助产模式 产钳助产 中转剖宫产 新生儿窒息
  • 简介:摘要目的观察基于模拟标准化为框架结合以问题为基础教学法(PBL)在普通外科见习教学中的应用效果。方法选取2015年9月—2016年7月广西医科大学78名普通外科专业见习生,随机数字表法分组。对照组39名予以传统教学,观察组39名予以基于模拟标准化为框架结合以问题为基础教学法。对比两组学习积极性、对教学满意度及对普通外科知识掌握水平。结果观察组学习积极性97.44%(38/39)高于对照组74.36%(29/39),差异有统计学意义(P<0.05);观察组理论考试得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组教学满意度97.44%高于对照组76.92%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论普通外科见习教学中采取基于模拟标准化为框架结合PBL教学法,可提高学生学习积极性,提高理论考试得分及学生对教学满意度。

  • 标签: 模拟标准化 以问题为基础教学法 普通外科见习教学
  • 简介:摘要目的探讨临床护理路径标准化管理模式对精神分裂症患者临床症状改善情况及护理质量的影响。方法选取我院治疗精神分裂症的患者80例作为研究对象,采用随机分组法分为对照组与观察组,各40例。对照组采用常规护理干预治疗;观察组采用临床护理路径标准化管理模式治疗。结果治疗前,两组活动能力指数对比,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后两组活动能力指数与基础护理、特级护理、护理措施落实、健康教育覆盖率、健康教育有效率等护理质量指标对比,观察组明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),具有可比性。结论采用临床护理路径标准化管理模式对精神分裂症患者进行护理,其护理效果显著,促进患者康复,可有效提升患者的生活质量与医院的护理质量,值得推广。

  • 标签: 精神分裂症 标准化管理模式 护理路径
  • 简介:摘要目的分析在重型颅脑损伤患者治疗中结合天幕裂孔切开术与标准大骨瓣减压术治疗对患者的免疫功能以及血清t-PA、PAI-1影响情况。方法选在我院治疗的重型颅脑损伤患者88例,依据治疗方式分成单治组与结合组,每组44例,比较治疗有效性。结果结合组术后三天、术后七天变化幅度比单治组大,P<0.05;结合组术后IgM、IgA、IgG变化幅度比单治组大,P<0.05。结论在重型颅脑损伤患者治疗中结合天幕裂孔切开术与标准大骨瓣减压术能够改善患者免疫指标、调节患者血清t-PA、PAI-1的水平。

  • 标签: 天幕裂孔切开术 标准大骨瓣减压术 重型颅脑损伤 免疫功能