简介:【摘要】目的:探究氯氮平联合丙戊酸钠在难治性精神分裂症治疗中的价值。方法:收录于我院接受治疗的难治性精神分裂症患者,共计30例,以随机数字表法做分组处理,就不同组别实施差异性治疗方案,展开对比分析。组别命名为对照组、观察组,样本量组间纳入相当,对应给予氯氮平治疗、氯氮平联合丙戊酸钠治疗。结果:于治疗前及治疗后各阶段评价两组BPRS评分差异,治疗前组间差异较小,治疗后两组评分值均呈持续降低状态,虽治疗后2-4周组间未见较大差异,但治疗后6周、8周评分值均以观察组更低,P<0.05。不良反应少且轻。结论:难治性精神分裂症患者治疗方案选择中,给予其氯氮平、丙戊酸钠联用,对于促进患者精神症状改善的价值显著且安全性好。
简介:为提升临床医学教学基地医学教育质量,结合我院实际情况,在我院建立比较完整的临床医学教育教学管理机制与运行机制。实践表明,通过临床医学教育教学管理机制与运行机制,对临床医学教学活动起到了一定的监督与保障作用,对提高临床医学人才培养提供了有力的保障。
简介:【摘要】 在新形势下为了全面提高骨科康复课教学质量,我们提出了更新教学手段,建立整体化全程教学新模式;实行教学与康复相结合,培养骨科康复思维能力以及补充教材内容,在提高学生的骨科康复思维能力及实践操作能力等方面取得了良好的效果。为骨科教学改革提供新的思路和途径。