简介:摘要目的观察分析优质护理干预措施在肺炎患儿护理中的应用效果。方法选取我院小儿科2016年7月-2017年12月收治的168例肺炎患儿作为本次的研究对象,随机分为对照组与优质组,每组84例,对照组患儿实施常规的儿科护理措施,优质组患儿给予优质护理干预措施,比较两组患儿的体温恢复时间、喘憋恢复时间、住院天数以及家属满意度。结果与对照组比较,优质组体温恢复时间、喘憋恢复时间以及住院天数均明显降低,差异有统计学意义(P<0.05)。优质组患儿家属护理满意度为98.81%,明显高于对照组的83.33%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论优质护理干预措施可以显著改善肺炎患儿的临床症状和体征,减少住院时间,提高患儿家属的护理满意度,值得在临床上进行广泛的推广应用。
简介:摘要目的分析安全护理模式在儿科重症监护室机械通气鼻饲患儿中的应用效果。方法针对我院收治的73例儿科重症监护室实施机械通气鼻饲的患儿进行观察(2016年1月至2017年11月),随机将73例患儿分成两组,分别实施常规护理及安全护理模式,对比分析两组机械通气鼻饲患儿的护理效果。结果2组儿科重症监护室实施机械通气鼻饲患儿护理后的鼻饲管意外事件发生率、并发症发生率、ICU治疗时间等明显优于1组儿科重症监护室实施机械通气鼻饲患儿(P<0.05),统计学有意义。结论针对儿科重症监护室实施机械通气鼻饲患儿实施安全护理模式的应用效果较为显著,值得临床推广。
简介:摘要目的探讨细节护理在对腹泻患儿进行护理过程中的效果。方法选取2017年10月-2018年12月期间我院收治的腹泻患儿60例为研究对象,随机将其分为对照组和实验组两组,每组各30例。对照组患儿使用常规护理方法进行护理,实验组患儿在常规护理的基础上使用细节护理的方式进行护理。结果两组患儿在经过护理完成后均有一定的效果,但实验组患儿的护理效果明显优于对照组患儿,同时实验组患儿的并发症发生率明显低于对照组患儿,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在临床对腹泻患儿进行护理的过程中,通过使用细节护理的方式能够更好的对腹泻患儿进行护理,效果更佳,在临床上值得推广应用。
简介:摘要目的调查了解中枢性协调障碍患儿家长的心理状况,分析护理干预措施,使家长以良好的心态来配合患儿康复训练。方法采用自行设计的调查表,由专人对患儿家长进行一对一访谈,对患儿家长的心理状况进行评估。结果中枢性协调障碍患儿家长对疾病缺乏医学知识,干预后,疾病医学知识了解率均达到100%。在自己孩子诊断为中枢性协调障碍时,都有明显的心理负性反应,干预前,除强迫症状、人际关系、精神病性外,干预后,躯体化、抑郁、焦虑3个因子评分显著低于干预前(p<0.05,p<0.01),各因子与国内常模比较,差异无统计学意义(p>0.05)。结论中枢性协调障碍患儿家长心理健康水平较正常人群明显下降,通过心理护理干预措施,排除了家长的心理障碍,促进了患儿康复。
简介:摘要目的探讨分析高热患儿个性化护理的临床效果。方法选择我院2016年6月至2017年10月收治的86例高热患儿,随机分为观察组和对照组两组,每组43例,对照组采取常规护理模式,观察组在与对照组相同护理模式的基础上实施个性化护理,比较两组患儿治疗效果、并发症发生率及护理满意度。结果观察组治疗有效率97.67%,显著优于对照组的72.09%差异有统计学意义(P<0.05);观察组并发症发生率4.66%,显著低于对照组的16.27%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度97.67%(42/43),显著高于对照组的81.40%(35/43),差异有统计学意义(P<0.05)。结论个性化护理可以显著降提高发热患儿的临床疗效及护理满意度,降低并发症发生率,值得临床大力推广应用。
简介:摘要:目的:探讨细节护理在对腹泻患儿进行护理过程中的效果。方法:选取 2017年 10月 -2018年 12月期间我院收治的腹泻患儿 60例为研究对象,随机将其分为对照组和实验组两组,每组各 30例。对照组患儿使用常规护理方法进行护理,实验组患儿在常规护理的基础上使用细节护理的方式进行护理。结果:两组患儿在经过护理完成后均有一定的效果,但实验组患儿的护理效果明显优于对照组患儿,同时实验组患儿的并发症发生率明显低于对照组患儿,差异具有统计学意义( P<0.05)。结论:在临床对腹泻患儿进行护理的过程中,通过使用细节护理的方式能够更好的对腹泻患儿进行护理,效果更佳,在临床上值得推广应用。
简介:摘要目的分析发热患儿治疗同期的舒适护理方法及效果。方法选取我院儿科门诊2015年8月~2016年8月期间收治的96例发热患儿作为护理对象,以随机分组法将96例患儿均分为观察组与对照组2组,对照组48例患儿于临床治疗同期给予常规护理模式,观察组48例患儿则实施舒适护理模式,对比2组患儿的病情缓解时间及护理满意度差异。结果经不同护理模式干预后,观察组护理服务总满意显著高于同期对照组,且观察组48例患儿发热症状改善时间也明显早于同期对照组患儿,组间差异对比,P<0.05,均具统计学意义。结论发热患儿临床治疗同期采用舒适护理模式,可有效改善护患关系同时,促进患儿的疾病康复,值得综合应用推广。