简介：摘要：如今，为了满足人才培养和产业需求，高职院校需要以“1＋X”证书制度作为依据，参照建筑职业技能等级标准。并围绕岗位能力，以制图识图、BIM模型建立作为重点内容，对教学课程进行革新。为此，笔者提出了具体的方法和对策，希望能为教学工作提供有价值的参考资料。

简介：摘要：“1+X”证书制度下高职院校产教融合人才培养，其评价标准正是高职院校指导专业教学，指引学生明确发展方向的关键。在“三教”改革下，专业教师课程改革过程中通过组建数字资源库，拓宽学生学习资源获取的渠道，增强学习的自主性，可以为学生职业能力的可持续发展打下坚实的基础。

简介：摘要：近些年来，在“文创+”背景中文旅融合建设发展模式下，陶艺工作室的设置在文旅学院的专业群建设发展中发挥着重要作用。有别于陶瓷专业系科的陶艺工作室，文旅学院的陶艺工作室在其规划建设和管理上有着不同的诉求，本文作者就文旅学院下陶艺工作室的组织规划、建设管理、内涵建设等方面提出新的建议，以解决工作室特色不鲜明、功能较单一、课程开发不深入等诸多问题，可为非陶瓷专业系科的陶艺工作室建设提供参考。

简介：摘要：通过网络问卷的形式，调研学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习态度和理解掌握的程度，以及调研学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的效果。

简介：摘要：本文从混合式教学的优势着手，通过三个方面阐述高职建筑工程技术专业采用混合式教学模式是非常有必要的，接下来论述在高职建筑工程技术专业教学中如何开展混合式教学，并以建筑工程技术专业的核心课程之一：《地基与基础》课程为例，探讨混合式教学是具体实施过程。作为一名一线教师，通过建筑工程技术专业课程的线上网络教学实践，摸索出一套行之有效的网络教学方法，提高教学效果。

简介：摘要：本文基于数据科学理论中的数据分析与数据可视化，以温州市为例，采用问卷调查、座谈等几种调研方式，面向温州5所高职院校大学生采取相关数据，通过SPSS软件分析，发现当前高职院校大学生网络安全教育主要存在以下几个问题：一是网络安全意识、安全素养较为薄弱，易受网络攻击威胁；二是学校网络安全教育内容匮乏，教学方式单一，无法满足学生日益增长的网络使用需求；三是校园网络安全管理制度不完善，网络安全技术保障不到位。针对上述问题，本文提出了多种提升高职院校大学生网络安全教育质量的建议，构建网络诈骗防控综合体系系统，通过大数据排查，开展系统网络安全教育工作，充分利用校园各种资源，线上与线下有机结合宣传网络安全知识，不断提升大学生网络安全意识能力，课内与课外相结合传播网络安全知识，不断提升大学提高大学生网络安全辨别能力与网络安全意识，积极搭建家-校-社-政网络安全教育合作平台，互联互通，资源共享，共同营造良好网络安全环境，保护大学生网络安全权益。