简介:摘要:现阶段,我国的农业化建设的发展迅速,坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。近些年,各高校围绕素质教育主题,展开了面向结果与教学并重、智力因素与非智力因素并重、教师指导与学生学习并重、一般能力与创新能力培养并重等诸多教学改革的探索。然而,对于实践性质教学的定位还不是很清晰,尤其对于实践性教学开展形式的研究相对薄弱。农业类高等院校中农学专业是研究与农作物生产领域相关的科学,其目的是培养以应用型为主、兼学术型的卓越农学人才,对于保障我国农业现代化发展具有重要的战略意义。然而,受教学条件以及农业发展水平等诸多因素影响,农学专业教学活动中实践性教学环节多延用传统的社会调查、参观实习等形式开展,而对于如何系统性进行农学实践方面的教学方法的探究常被忽视。本文通过阐述农学专业教学与实践存在的问题以及研究性教学特征,探讨依托农业科研实验基地开展研究性教学的可行性分析,以期为实践教学活动的方法选择提供依据。
简介:摘要:乡村振兴是我国实施的重要战略,对解决三农问题,尤其对城乡发展的不平衡等问题有着重要作用。当今社会,想要更好的推动农业和农村的发展,需要培育一些现代化新型职业农民,来满足国家在乡村振兴和农村发展过程中的人才需求。本文试图分析当前社会下新型职业农民培育的重要性,针对当前新型职业农民培育过程中存在的环境等障碍,依托传统文化探索可结合策略,以便更好地提高农村新型职业农民培育效果,进而推动促进乡村振兴的进一步实施。
简介:摘要:近年来,在乡村旅游的大力推动下,地产商开始涌入乡村,乡村旅游地产逐渐发展起来。旅游地产进入乡村地区开发,带动临近村庄产业的发展,对实现乡村振兴起到重要作用。然而目前此类型的乡村大多与旅游地产项目各自独立,并未产生相互依存的关系,同时由于乡村自身发展理念和发展模式的落后,导致其发展动力不足,乡村振兴之路面临一定的困境和挑战。本文以军营村为例,通过分析其在旅游产品、产业链、人才、设施、环境等面临的突出问题,并提出构建与旅游地产项目功能互补的乡村旅游产业链、创建合作社创造农民工返乡创业的岗位、扎根乡村本土文化与特色化打造、加强设施建设等策略,探索此类型乡村振兴发展路径,对于当下贯彻落实乡村振兴战略具有重要意义。
简介:摘要:近年来,在乡村旅游的大力推动下,地产商开始涌入乡村,乡村旅游地产逐渐发展起来。旅游地产进入乡村地区开发,带动临近村庄产业的发展,对实现乡村振兴起到重要作用。然而目前此类型的乡村大多与旅游地产项目各自独立,并未产生相互依存的关系,同时由于乡村自身发展理念和发展模式的落后,导致其发展动力不足,乡村振兴之路面临一定的困境和挑战。本文以军营村为例,通过分析其在旅游产品、产业链、人才、设施、环境等面临的突出问题,并提出构建与旅游地产项目功能互补的乡村旅游产业链、创建合作社创造农民工返乡创业的岗位、扎根乡村本土文化与特色化打造、加强设施建设等策略,探索此类型乡村振兴发展路径,对于当下贯彻落实乡村振兴战略具有重要意义。
简介:摘要:近年来,在乡村旅游的大力推动下,地产商开始涌入乡村,乡村旅游地产逐渐发展起来。旅游地产进入乡村地区开发,带动临近村庄产业的发展,对实现乡村振兴起到重要作用。然而目前此类型的乡村大多与旅游地产项目各自独立,并未产生相互依存的关系,同时由于乡村自身发展理念和发展模式的落后,导致其发展动力不足,乡村振兴之路面临一定的困境和挑战。本文以军营村为例,通过分析其在旅游产品、产业链、人才、设施、环境等面临的突出问题,并提出构建与旅游地产项目功能互补的乡村旅游产业链、创建合作社创造农民工返乡创业的岗位、扎根乡村本土文化与特色化打造、加强设施建设等策略,探索此类型乡村振兴发展路径,对于当下贯彻落实乡村振兴战略具有重要意义。
简介:摘要: 对科技档案做好系统性的建设,不但要将管理流程进行程序化,在形成系统化管理的同时还应当制定出合理的制度,从而使档案管理的整个流程都能够得到保证。