简介：渔业文化是人类社会历史实践过程中受到渔业影响所创造的物质财富和精神财富的总和。舟山是渔业文化形成传播的重要区域之一，而册子作为舟山群岛的重要组成部分，其丰富的渔业文化遗存、优越的地理位置给渔业文化旅游提供了有利条件，预示着渔业内涵丰富的文化旅游将成为舟山新时代旅游的热点。

简介：6月25日，“大船船务与大连船舶园合作签约仪式”在大连日航饭店隆重举行。签约双方大连船舶重工集团船务工程有限公司和大连船舶配套产业园有限公司在合作协议上郑重签约。大连船舶园将为大船船务约6000佘名管理及生产人员在大连长兴岛临港工业区提供住宿和相关配套服务，为大连船舶重工长兴岛产业基地项目的快速推进提供有力保障和完善的后续服务。

简介：在过去的二十年中，空中三解测量取得了巨大的成就，区域网平差程序和解析测图仪为三解测量作业提供了最大限度的可靠性和精度，数字摄影测量和软拷贝工作站为空中三角测量提供了一个新的领域，使以前的一些手工作业变成了现在的自动化作业。本文描述了一种基于软拷贝的自动空中三角测量系统。这种系统能自动产生区域图形，自动选定网点（连接点）并且对网点进行子像素级精度的匹配。包含像片所覆盖测区的信息的三维区域系统是主要部

简介：长三角是中国经济发达的地区，共云集了5000多家日资企业。日资企业对商务日语人才的需求存在着几个共性的特点。长三角地区的高职院校里商务日语专业的课程设置与建设在人才培养的过程中起着非常重要的作用。要搞好专业建设，就应该到日企里真正地搞好专业调研，有针对性地去搞好课程设置与建设，为日企培养和输送真正满足市场需要的人才。从长远来看，才能使长三角日资高地里的高职院商务日语专业得以良性循环发展。

简介：围绕开展油库达标管理活动，对全省系统油库进行调查摸底，使得油库的分类定位有了依据。根据定位分类，制定分类管理目标。加强安全组织和领导，规范基础管理，完善和落实安全生产责任制。加强监督检查考核，狠抓油库的隐患整改工作。突出人本管理，组织全员教育培训工作。抓点带面促进油库的安全管理工作。

简介：近日，国际海事局（IMB）发布了今年二季度全球海盗活动情况。报告显示，海盗和持械抢劫船舶的案件数量持续下降。2017年上半年，国际海事局海盗活动报告中心共接获87起海盗事件（去年同期为97起），有63艘船舶遭遇海盗登船，12艘船舶遭受枪击，4艘船舶被劫持，另有8艘船舶袭击未遂，共有63名船员被劫持，41人被绑架，3人受伤，2人死亡。

简介：7月11日．中国杯帆船赛组委会、深圳市关爱办在大亚湾共同举办了“纯净心灵·扬帆启航”公益行活动。富士康、华为、比亚迪、沃尔玛、康佳等多家企业的近100名员工参加了此次活动。

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简介：沪杭城际高速铁路是中国“四纵四横”客运专线网络中沪昆客运专线的一个组成部分。该工程连接上海、杭州两大城市，由上海虹桥站引出，经松江南、金山北、

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简介：广州港为适应现代物流发展，借鉴世界著名国际港口的建设发展经验，并充分考虑未来物流发展趋势，高起点地规划建设了全新的广州港深水港区——南沙港区，目标是发展成为立足广州、服务泛珠三角、辐射东南亚、面向全球的港口物流中心。

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简介：由上海市公路学会交通运输与安全专业委员会、上海交运（集团）公司运输部主办的“物流与上海（长三角）公路发展规划报告会”于3月25日下午在科学会堂思南楼召开。会议由学会交通运输与安全专业委员会主任、交运（集团）公司运输部部长吴仕民主持．交运（集团）公司所属各陆上运输单位的业务分管领导、业务部门负责人和营调人员50余人出席了会议。

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简介：9月26日，在汽笛长鸣中，满载汾酒、老陈醋等白货的X2512次点到点快速货物列车作为首趟列车从中鼎物流园开出，驶向佛山东，

简介：2012年7月17日，由中国自行车协会和沈阳市人民政府共同主办，沈阳市服务业委员会、沈阳市东陵区（浑南新区）政府、沈阳市自行车行业协会、沈阳康赛体育发展有限公司、中国自行车协会骑行文化促进中心、全国自行车工业信息中心联合承办，以“向北方、纳四方”为口号的“低碳行动，骑行中国——2012沈阳一漠河自行车骑行活动”隆重启幕。

简介：福禄贝尔是近代学前教育学的创始人,被誉为“幼儿园之父”,他的幼儿主体教育思想复归了学前教育中“爱的温度”。对福禄贝尔幼儿主体教育思想的正确理解,应该从三个方面进行,分别是“教育要顺应自然、人发展的连续性”的教育学基础,“个体尊重、游戏表现、父母之爱、生活资料、自我活动”的主要内容及其产生的影响。

简介：发展教育是人力资源开发的根本途径,就业指导是人力资源开发最有效的手段之一.中国加入WTO后,随着"人才国际化"步伐的不断加快,将直接引起国内大学生就业市场的变化.因此,高校要在人力资源理论的指导下,认真开展大学生就业指导工作,克服毕业生择业的盲目性,提高就业成功率,为国家的现代化建设提供人才支持.

简介：在阐述任务教学的基本概念及六因素理论的基础上，尝试利用任务教学的六因素设计航海英语阅读教学过程，以提高航海英语阅读教学效果。