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  • 简介:摘要:本文旨在研究俄语功利词汇“利”以及其派生词汇,综合分析俄语功利评价词的语义,找到其中的规律,把俄语词汇之间的复杂难懂的关系以最简化的形式概括总结,能够很好地与他人沟通交流。

  • 标签: 俄语,评价,利,语义
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  • 简介:俄罗斯人对狗的看法,具有双重性和复杂性。一方面,俄罗斯人非常喜爱狗,并将其视为人类最忠实的朋友;另一方面,

  • 标签: 俗语 谚语 俄语 俄罗斯人 复杂性 忠实
  • 简介:摘要本文通过对外语自主学习相关研究的介绍和对高职俄语教学特点的分析说明了高校高职俄语教学中采用自主学习对能力培养的重要性。并在教学理论的基础上,结合教学实践,探讨了如何在高职教学中实施自主学习能力的培养。

  • 标签: 自主学习俄语教学高职课堂教学课外学习
  • 简介:由中学俄语扎扎实实地向大学俄语过渡,是大学俄语教学的重要组成部分.只有充分正视和重视这个问题,并在教学中着力解决,才能保证教学大纲的实现和学生能力的提高.

  • 标签: 大学 中学 俄语教学 教学过渡 教学计划 语篇分析
  • 简介:随着中俄贸易的发展,两国之间的经贸联系日益加深,经贸俄语作为专门培养对俄经贸人员一门专业的实践课程,越来越受到重视。许多教师在经贸俄语的教学过程中忽视了对商务文化的渗透,给学生在日后从事经贸活动中带来了一些不良的影响,为了更好地配合中俄经贸联系的新形势,为国家社会输送更多的合格人才,对经贸俄语中的商务文化渗透进行了一系列的研究。

  • 标签: 经贸俄语 俄语教学 商务文化
  • 简介:摘要:随着全球经济的迅速发展,世界各国都开始进行多种语言的学习,并开展了专业的语言教学课程,有效促进了各国文化的交流。在进行语言学习时,语言意识非常重要,能够将各国家、各民族以及思维模式之间的不同之处表现出来,语言意识更是各国家、各民族的核心思想。本文将针对俄语翻译总的语言意识问题进行研究和分析,阐述出俄语语言的特点以及对学生俄语语言意识的培养策略,希望能为学生语言意识的形成提供帮助。

  • 标签: 俄语翻译 语言意识 问题探索
  • 简介:摘要:当前,俄语言和文化研究领域的先例理论引起了国内外学者的广泛关注。但是,大多数人使用文学,媒体语言和口语来研究先例现象,到目前为止,很少有人谈论俄语习语中的先例。本文旨在基于俄语成语的基本理论知识和判例理论来分析俄语成语中包括的各种先例现象。研究俄语成语与先例现象之间的关系,并探讨俄语成语先例现象研究在俄语教育中的作用。

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  • 简介:1.主要机构以及赛事:Междунродная федерадия футбола(фифА)国际足球联合会;

  • 标签: 足球 词语 俄语 联合会
  • 简介:<正>俄语标点符号是书写体系的组成部分之一,也是书面交际的重要手段.标点符号除了规范性用法,还具有某些修辞用法和修辞功能,是一种富有生命力的修辞手段.一标点符号的修辞功能是在标点符号规范用法的“背景”上显示出来的.所谓规范用法,“是社会在其一定发展阶段上一致接受并视为正确和典范的用法”.它的使命就是使信息交流能够顺利进行.众所周知,成熟的作家写作时,他头脑中必定存在一种内隐性语境,即对读者认知背景的估计,而标点符号的规范用法则是读者的认知背景之一.内隐性语境的存在,有力地限制了写作者选择标点符号的自由,保证了标点符号规范用法占绝对优势,因为只

  • 标签: 标点符号 规范用法 修辞功能 重要手段 俄语 隐性语境
  • 简介:近年来中俄经贸关系达到了一个新的发展阶段,中俄贸易合作日趋频繁。在这种趋势下需要越来越多高素质的经贸俄语工作者。为了提高学生在外贸活动中的俄语交际能力,对经贸俄语课程情境教学策略的实施进行研究。

  • 标签: 经贸俄语 情境教学 教学方法
  • 简介:俄语语言国情学是跨文化交际学的俄语诠释。俄语语言国情教学在中国已有三、四十年的历史,从其产生至今一直处于不断的发展变化之中。我们从跨文化交际、对比教学、学生主体性、主体情景原则与教学技术手段、学习策略5方面入手,探讨如何使俄语语言国情教学顺应不断变化的客观环境,切实为跨文化交际服务,指导实践。

  • 标签: 俄语语言国情学 交际 教学 学习策略