简介：由法院判决探望权人在一定时间中止行使探望权的法律制度,直接抚养人子女一方也可以基于有效判决要求法院强制探望权人在法院判决的时间内不得进行探望行为,探望权人按照协议或法院判决具体探望时

简介：国家助学贷款是以资助高校贫困大学生为目的,由财政贴息、财政和高校共同给予银行风险补偿金,在政府、银行、高校和大学生四方当事人之间运作的信用贷款。广东在执行助学贷款政策时,四方当事人之间产生了价值冲突：政府部门不愿承担过多的补贴,银行因为金融风险而惜贷,高校面临着人力不足和承担过高的风险补偿金的问题,学生因各种原因违约。政府有必要通过立法和一系列地方政策调整,使四方当事人形成合力,实现国家助学贷款“资助”和“育人”的双重目标。

简介：社区矫正作为一种刑罚执行制度的变革,充分体现了行刑社会化的思想。在我国开展社区矫正试点工作以来,社区矫正在改善罪犯待遇、降低行刑成本、有效降低重犯率等方面取得了一定的社会效果,但也存在着惩罚功能不足、社区建设无法满足矫正需求的情况。亟需建立适合我国国情的社区矫正惩罚机制,组建专业社区矫正工作者队伍,开展科学合理的社区建设,为社区矫正提供良好的载体。

简介：本文从理论和实践层面对现行行政强制执行制度进行反思，并通过对国外行政强制执行制度的比较分析，提出了我国行政强制执行制度完善的立法对策。

简介：

简介：

简介：由法院判决探望权人在一定时间中止行使探望权的法律制度,直接抚养人子女一方也可以基于有效判决要求法院强制探望权人在法院判决的时间内不得进行探望行为,探望权人按照协议或法院判决具体探望时

简介：

简介：毛泽东关于改造罪犯思想以及新中国监狱改造罪犯实践对,而这些良性需要又成为罪犯改造的动力,这一理论对于人的改造乃至于对罪犯的改造

简介：我国1996年修订的《刑事诉讼法》第212条第2款规定：死刑采用枪决或者注射等方法执行。由此，我国成为世界上第二个正式采用注射方式执行死刑的国家。采取注射方式执行死刑，不仅顺应了国际发展趋势，而且充分体现了国家对人权的尊重和保护以及我国的法治进步。但由于注射死刑的执行成本较高、技术要求高等原因，其在司法实践中并未全面推广，枪决依然是我国最主要的死刑执行方式。

简介：借助企业执行力的相关概念,以学生干部群体的目标共同性、自身的相对独立性、成员间的相互性、群体的有机组合性为基础进行探析,以分析研究学生干部这一特殊群体的执行效能对培养学生能力,提高学生素质,深化合作意识颇为重要。不仅如此,学生干部群体执行力也关系到学生干部素质的培养,能力的提升,教育目标的实现。

简介：<正>去冬今春的雾霾天气,让人们对执行更高的机动车排放标准——"国五"标准有了更多的期盼。与现行的国家第四阶段机动车排放标准"国四"相比,"国五"将使我国汽车污染物总排放减少40%。这一标准已与欧洲目前的"欧五"标准相当。但执行"国五"有"两难"。一难在油上。目前我国的车用油品污染物标准是发达国家的3至5倍,如果按"国五"要求,接近发达国家的水平,我国炼油企业需进行技术改造。平均每加工1吨优质汽油,要消耗15～20千克标准油,这是一块很大的成本。另外,建成一套100万吨炼油装置,除了需要时间,还要投资两三亿元。

简介：摘要小学生课业负担超负荷问题一直未得到有效解决,在进入到21世纪以来，我国深化教育体制改革，大力开展素质教育。在此背景下，“减负”问题受到新的关注，一些新的“减负”政策也纷纷出台。但是减负政策的执行效果和执行中可能遇到的问题和困难都值得我们去研究和探讨。

简介：美国自闭症循证研究,家长执行式干预是一种有效的干预方法。这种干预方法主要针对2—9岁自闭症儿童,通过让家长负责部分或全部的干预训练,以提升自闭症儿童的沟通、游戏及自立能力,减少问题行为。整个干预以家庭为中心,包括评估、确定干预目标、制订干预计划、家长培训、家长执行干预及监督评价6个过程,充分发挥家长的累积性作用。

简介：浙江省政府决定从2009年开始建立义务教育经费审计监督和统计公告制度，每年由省教育厅、省统计局、省财政厅联合向社会发布全省义务教育经费执行情况公告。

简介：探望权的执行是一种新类型案件,本文对探望权执行中存在的一些问题进行了梳理,分析了这些问题产生的原因,并指出解决探望权执行难,必须在坚持有利于未成年子女身心健康、强制执行与说服教育相结合原则的基础上,制定和完善具有针对性的一系列强制执行措施。

简介：　　　　一、当前民事审判实践中遇到亲子鉴定的几种情况　　　　1、男方或丈夫向法院提出要求作亲子鉴定,在处理婚姻案件中涉及到亲子鉴定问题的,　　　　2、女方主动提出要求作亲子鉴定

简介：一位好的校长就是一所好学校，校长在学校管理中的地位和作用极为重要。好校长体现在具有较强的执行力，因此校长必须加强自身的执行能力建设。校长执行能力建设要与时俱进，在建设特色学校实践中展现。

简介：信息不对称直接引发课程政策执行过程中的信息损耗，导致课程政策执行效益偏低，并诱发课程政策制订者的奖惩错位现象。为此，应通过强化交流与培训、缩短课程政策执行的层级代理链条、建立有效的“报警”监督机制等措施，以有效缓解信息不对称对课程政策执行所产生的影响。

简介：执行力是制度、人员、文化等要素的综合体现，学校执行力是通过一套有效的体系、组织、制度、文化或技术操作方法等把学校办学理念、发展规划、学校计划、学校决策转化成为学校发展、教师成长、学生成才的能力。