简介：地理信息技术是现代地理学的技术核心，它的内涵很丰富，其核心技术主要包括三方面：地理信息系统(GIS)、遥感(RS)、全球定位系统(GPS)，三者有机结合，即被称为“3S”。目前，3S是解决人口、资源、环境及经济发展等重大地理问题的重要手段和关键技术。基于此，按照《普通高中地理课程标准(实验)》的要求，新的高中课程在必修、选修模块中都分别要求介绍有关3S的知识，这是关于课程内容本身的要求。另一方面，地理信息技术是地理课程独特的辅助教学技术，

简介：摘要：随着信息技术的快速发展和普及，其在教育领域的应用也越来越广泛。小学科学教学作为培养学生科学素养和创新能力的重要课程，也需要借助信息技术来提升教学效果。信息技术可以提供更加丰富多样的教学资源，提供个性化的学习环境，促进学生的合作学习和交流等，对于提高小学科学教学质量和培养学生的科学素养具有重要的意义。

简介：摘要：中学生对知识有很强的好奇心，所有新出现的事物都会让学生提起明显的兴趣。信息技术的使用将使课堂教学更加形象化，能够将静态变成动态，将抽象变成现实，难以理解的变的浅显易懂，可以合理地将学生的兴趣和注意力集中到课堂教学的内容上，提升学生学习的积极性和乐趣。

简介：

简介：微博是互联网上的新兴事物。信息技术这门课程不仅要让学生掌握课本知识，还要让学生了解新的理念、新的技术。本文拟结合笔者多年的实际教学经验，探讨了如何利用微博辅助初中信息技术教学。

简介：摘要随着人类社会经济的飞速发展，科技也在突飞猛进地进步，现代信息技术正以前所未有的速度迅猛发展。运用现代信息技术辅助音乐教学，为学生欣赏、感受、表现音乐创设了一种良好的氛围，为我们优化教学过程、提高课堂效率提供了新的选择模式。现代信息技术以文字、图片、声音、动画和视频等综合形式向学习者传播知识，丰富了音乐课教学内容。其优势主要表现在资源的多样性、内容的生动性、学习过程的互动性等，同时也为新型课堂教学结构的创设提供了理想的教学环境。笔者依据现代信息技术的特点，针对中专学生音乐教学的实际，合理地提出了信息技术在音乐课中的应用。

简介：随着多媒体技术的迅猛发展,它在中学数学教学中的应用也日益广泛。数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科,充分利用多媒体的直观性和动感性组织课堂教学,可以激发学生的学习兴趣,有效地突出重点,突破难点,达到提高课堂教学效率的目的。多媒体辅助教学是初中数学发展的必然趋势,是初中数学教学改革的必然结果。　　1多媒体技术辅助初中数学教学的优势　　1.1用多媒体辅助教学,创设良好的情境,激发学生的学习兴趣。　　兴趣是最好的老师,只有学生对学习内容感兴趣,才会产生强烈的求知欲望,自发地调动全部感官,积极、主动地参与到教与学的全过程。在初中数学教学中,利用多媒体辅助教学可以使静态的教学内容变为动态的画面,加上鲜艳的色彩则可引起学生的兴趣,用直观的图形、和谐的声音可使枯燥而又抽象的数学知识变得生动而又具体,使学生在愉悦的状态下主动地获取知识,成为学习的主体,学生才会有充分表达思想和感情的机会。所以,多媒体辅助初中数学教学是培养学生创新精神的前提。　　1.2利用多媒体辅助教学,动静结合,有效地突破教学重难点。　　在数学教学中,经常遇到一些让教师欲说不清,学生又难以明白的知识点,而这些知识点往往是教学中的重点和难点。

简介：摘要随着人类社会突飞猛进的发展，教育事业也在蒸蒸日上。现代信息技术进入了我们生活的每一个角落，成为我们生活中不可缺少的一个部分。我们利用现代信息技术辅助小学语文教学，为我们优化教学过程、提高教学效率提供了新的选择途径。现代信息技术以其图文声形并茂的综合形式向学习者传播知识，丰富了语文课的教学内容，促进了学生学习语文的积极性。其优势主要表现在资源多样性、内容生动性、学习过程的互动性等。尤其是它以生动、形象、直观和感染力、渗透力极强的特点，激发了学生的学习兴趣。

简介：摘要通用技术课作为一门高中新开设的新兴学科，实际教学中面临一些难题，如学生缺乏基础、教学缺少素材和资源、教师专业不对口等等，作者旨在通过视频教学的探究，一定程度上改善目前的教学窘境。实践证明，视频教学的引入，既补充了教学中的不足，又拓展了学生视野，增长了知识和见识，不失为通用技术教学的一个有益补充。

简介：摘 要： 结合长大隧道施工和运营期间通风、排水、交通、防灾救援、疏散及弃渣等的需要，辅助坑道的设置显得尤为重要。兴泉铁路宁泉段8标灯峰隧道设置一座斜井，斜井的衬砌断面形式为5.0×5.9m（净宽×净高）。辅助坑道衬砌的常规施工方法有两种；一是采用满堂支架支撑组合钢模板法施工，二是采用采购衬砌台车施工。由于采用满堂支架支撑组合钢模板方法衬砌周期较长，需要人员较多，对架子工技术水平要求较高，出现结构定位､尺寸偏差调整工艺较复杂，混凝土成型拼接缝较多，人工费较高；采用采购衬砌台车造价相对较高，加之委外加工及进场等时间影响，都会增加工期压力。结合以上几种因素经现场反复研究和实践，对辅助道衬砌模板及支撑体系进行技术改进，采用自制简易衬砌台车，台车轻便，走行自如，衬砌周期短，台车定位快速简单，混凝土成型效果好，安全、顺利、低成本、高质量地完成了辅助坑道衬砌施工，为类似工程施工提供了参考依据。

简介：人类辅助生殖技术应用于临床给不孕夫妇带来了福音，却给人类传统的道德观念带来了挑战。文章介绍了该技术的类型及适用对象，以及我国人类辅助生殖技术的发展现状，并就我国的实际应用中出现的新情况提出相关伦理问题及解决办法。

简介：摘要现代信息技术辅助教学是一种全新的教学手段，它给教育教学改革带来了新鲜的空气。现代信息技术在小学课堂中的运用也正呈蓬勃之势，现代信息技术作为重要的教学手段进入小学课堂，显示了它明显的优势，它集文字、声音、动画、图形于一体，图形清晰、动态感强、速度快、信息量大、信息传输质量高、交互性强，提高了学生学习的兴趣和效果，有利于学生对数学教学内容的理解和掌握，弥补了传统教学方式的直观性、立体感和动态感等方面的不足。使一些抽象、难懂的内容变得易于理解和掌握，能取得传统教学方法无法取得的效果，起到了教师用语言难以替代的作用。现代信息技术教学手段的运用是全面实施素质教育全面提高教学质量的有效途径。

简介：<正>信息技术辅助学校体育教学能够快速传递知识,能够扩展人类信息器官功能,也是学校体育教学研究的主要教学方法之一。信息技术辅助教学是体育的预备方法,是用于让学生学会运动的一种有效途径,可为学生科学合理的运动提供科学依据和直观形象的学习素材。

简介：

简介：摘要在课堂中运用“班班通”，产生出了新的教学方式――图文并茂、丰富多彩的人机交互方式。“班班通”给我们带来教育装备条件改善的同时，更带来教师教育思想观念的更新和教育教学方式的改变，也为学生的学习方法找到一个新的途径。只有充分发挥“班班通”的主功能，努力挖掘和利用“班班通”的其他功能，才能真正实现信息技术对教育发展的影响，让它真正的运用到我们的教学工作中。

简介：

简介：摘要：社会下新时代的到来，发展变化的速度很快，很多我们不得不为之感叹的。大数据与信息时代的到来，使得我国的教育发展更加蓬荜生辉；计算机网络技术的应用和发展在当代社会也越来越广泛，为我国教育事业的生存发展环境创造了不朽的诗篇。借助多样化的教学方式的优势，更能够把教学内容多方位的呈现给学生，使学生能够全面多样化的感受学习，寓教于乐，多方面体验学习，感受生活魅力，激发孩子从小学习的动力，拥有强烈的学习兴趣，并能够对教学过程产生更加深刻的印象。

简介：

简介：随着现代教育技术的迅速发展,很多学校体育课已经在运用现代教育技术辅助教学。现代教育技术在体育课堂的应用不仅弥补了传统体育教学模式的不足,而且提高了体育课堂效率,为广大体育教师教学提供了方便。可以说传统体育教学模式在现代教育技术面前黯然失色。

简介：现代教育技术已广泛应用于高中教学的各学科，对传统教学方法的实施是一个挑战，对常规教学方法在新技术环境下如何运用和实施，本文根据自己在教学实际中的尝试，进行归纳思考和总结展示，希望对数学教学改革有点帮助．