简介：“稀奇稀奇真稀奇，废旧塑袋喂机器。一只塑袋换颗糖，乐得孩童笑嘻嘻!”衢州市大街上传来了这首儿歌。只见一辆深绿色、面包车似的机器徐徐行驶着，一群小学生一手将捡来的废塑料袋投入机器，一手接过糖果，笑着离开了……

简介：尊敬的峨眉山市市长先生：您好!最近我发现了一种严重污染环境、浪费资源的现象——没人回收旧衣服。我们家一年要产生五十多件旧衣服，大约有50斤。峨眉山市有43万人，约15万户家庭，照此推算，全市每年大约要产生750万斤旧衣服。这些旧衣服丢弃在垃圾桶里，最后运到符溪镇黑桥村填埋了。其实，旧衣服也不是没有用处，旧衣服的纤维可以做成包装材料或者造新布，旧衣服的布料如果比较大，可以剪下来做工厂擦机器的布；旧衣服如果比较新，可以捐给偏僻、闭塞、落后、贫穷的山区。对此，我建议：

简介：期中考试,班上好几个孩子的成绩退步很大,这让我心急如焚。究竟怎样才能让学生主动学习呢?星期天晚上,看到孩子们排队打饭闹哄哄的状态时,我心生一计。班会课上,我先请孩子们算一算账:“同学们,我们已经学习了小时与分的知识,现在老师想请大家算一笔账。咱们每天上午几节课?一节课多少分钟?一共多少分钟?”“4节课,每节课40分钟,一共160分钟。”他们回答得很快。“下午呢?”“两节课,共80分钟。我们中间还有一个大课间的时间可以玩。”

简介：废电池中含有许多工农业生产和科研中有用的物质,论述了从废电池中提取NH4Cl、MnO2、Zn粒,以达到回收、利用的目的.

简介：相信我们对“回收站”都不会太陌生，它给了我们一剂“后悔药”。我们许多误删除的文件就是从它里面找到的。其实回收站也有很多功能，灵活运用能给我们带来更多的便利。

简介：高考中单纯的气体制取的考题较少，主要考查学生将所学的气体的实验室制法经过归纳、对比，找出规律性的结论并进行迁移应用。以气体制取为主线的实验综合题是高考常考的热点，将气体的制取与性质实验或定量实验相互渗透在一起，主要有仪器的连接顺序、操作的先后顺序、气体的除杂、干燥、收集、尾气处理，解释某些问题、数据处理与分析具有较强的综合性。本文就此考点的命题趋势作一番粗浅探讨。

简介：摘要：通过对气体实验定律问题进行分类，梳理和归类相应类型题目的解题思想、方法和注意事项，并提供复习策略。

简介：我们知道，在所谓的“空气”中，维系我们生存的必要气体——氧气，在大气中所占比例排名第二（21％）。稳居榜首的是氮气，它在地球大气中含量高达78％，

简介：用﹃丁烷﹄做气体液化实验湖北省宜昌县龙泉中学︵︶吕家汉九年义务教育︽物理︾教材第一册第四章﹃热现象﹄中明确要求教师在授课中让学生知道液化现象这里介绍的液化方法有两种一是降低温度使气体液化二是加大压强或压缩体积使气体液化常用的实验药品是乙醚...

简介：在物理化学和化学热力学中,理想气体作为所研究的对象,经常地出现在教科书及其习题中。而理想气体的膨胀功又是经常所涉及到的一个问题。但对理想气体的膨胀功尤其是绝热过程的绝热可逆膨胀功和绝热不可逆膨胀功的比较,许多教科书要么是条件讲的比较含糊)要么是从一个具体的例题通过计算得到等温可逆膨胀功大于绝热可逆膨胀功,绝热可逆膨胀功大于绝热不可逆膨胀功,这未免显得有些勉强。笔者下面拟从数学上推导,得到一般性的结论,使其具有普遍性的意义。

简介：初中化学中O2、CO2等气体的实验室制法既是元素化合物知识的重点内容，又是科学探究的重要组成部分，它能全面地考查学生分析问题及解决问题的能力，几乎成为全国各省、市中考命题的必选内容。

简介：摘要本文首先阐述了气体地球化学的概念和分类，从烃类气体、非烃类气体、稀有气体三个方面分析了气体地球化学的研究现状，进而提出了气体地球化学的研究依据。最后，探讨了气体地球化学在断层测量、矿产勘查、地震预测、工程安全中的应用及与火山活动的某些联系。其次介绍了环境地球化学的概念，城市化是当今世界发展的必然趋势，随着工业化进程的加速，城市的数量不断增多、规模不断增大。城市是人类集中居住和活动的场所，人类活动对环境的干扰使城市成为自然环境变化最大的地区，从而导致一系列环境问题的产生，危及城市环境的可持续发展。在这种背景下，环境地球化学是必然产生的一个新的分支学科。从地球化学的角度来研究城市环境问题日益成为城市环境可持续发展的必然使命。本文对城市环境地球化学进行了系统的研究，涵盖城市环境地球化学学科上的概念；发展现状；研究内容及其发展趋势等问题。城市环境地球化学的研究不仅对解决城市环境问题具有重要的实际意义，并开拓了地球化学研究的新领域，对促进地球化学学科的发展，具有重要的理论意义。

简介：知识要点1．气体的状态参量（1）温度．温度在宏观上表示物体的冷热程度；在微观上是分子平均动能的标志．热力学温度是国际单位制中的基本量之一，符号T，单位K（开尔文）；

简介：由理想气体状态方程和能均分定理得出,单原子气体分子的动能为3/2KT,双原子气体分子的内能为3KT。本文先给出处于同一温度下的两种单原子气体分子具有相同的动能,又给出双原了气体分子的平均动能E=3/2KT的一个证明。

简介：p1/（ρ1T1）=p2/（ρ2T2）被称为理想气体的密度方程。它描述某种理想气体在两个状态下,气体密度ρ与压强p、温度T之间的关系。这个方程中的压强、温度和密度都是强度量,没有一个是广延量,因此方程成立与否与气体的质量无关,方程不仅适用于某种理想气体定质量状态变化过程,同样也适用于变质量状态变化过程。理想气体的密度方程与理想气体的状态方程一样,涉及的物理量都较克拉珀龙方程少,在处理涉及气体密度、质量等问题时,使用比较方便。笔者认为,应该

简介：滴注式气体渗碳是中、小型企业中广泛采用的一种渗碳方法。渗碳速度较慢，约为一毫米需要10个小时左右，耗电量大、成本高。通过调整原渗剂的比例、滴量试验，在原有设备基础上，找到加快渗碳速度，达到既提高效率、又节能的热处理方法。

简介：<正>根据现代分子结构的理论可知气体分子是一个复杂的带电系统,分子之间的作用力,一般分短程力和长程力,短程力表现为斥力,长程力是吸引力,在一些简单的情形中,如在输运理论及化学动力论中,可以假设分子之间的相互作用力具有球对称性。如果分子间的引力也可以忽略,我们可以将分子看作直径为d的光滑的弹性刚球,应用这种刚球模型,两个分子的相互作用过程,可简化为两个刚球的弹性碰撞过程。

简介：

简介：气体热膨胀实验的改进黄州市长江中学周东海（４３６１００）气体热膨胀实验中，玻璃管中带色小水柱难以设置成形，如稍不平衡，水柱就会滑动或被破坏，影响课堂演示效果。为了更直观形象地说明气体热膨胀这一特性，提高实验效果，我作了如下改进，效果极好。将弯成直角的...

简介：中学实验教学气体液化有两种方法:一是降低温度,二是压缩体积.压缩体积使气体液化,必须通过实验演示,才能使学生接受.气体液化实验的难点是:先使液体汽化,许多教师在做汽化实验过程中,注射器的活塞即使向外拉到顶端还是有液态乙醚存在,实验易失败.我认为,做好此实验关键要注意以下几点.